Lectura y Redacción II: bienvenida y tarea.

El cerebro no es un vaso para llenar, sino na lámpara para encender…

Plutarco.

Bienvenidos a clase, nuevamente :). 

Como lo discutimos el día de hoy, a continuación hago la lista de las tareas y materiales para traer mañana. 

Materiales: 

cartulinas

hojas blancas/color

pegamento

tijeras

plumones

diurex

diccionario

Tareas: 

 1. Traer 3 solicitudes de empleo. 

2. Traer información de los siguientes personajes: 

 Un científico que admires (puede o no seguir vivo). 

 Un artista. estético (pintor, diseador, bailarín, director de orquesta, músico, compositor, escritor, crítico de arte, etc). 

Dos personalidades de la vida cotidiana (dos personas que admires). 

¿qué información traer?

-datos biográficos

-estudios académicos y / o profesionales

- estancias

- premios

-concursos

- obras

- idiomas

- experiencias en su trabajo. 

-  información extra.  Todo lo anterior puede estar impreso o a mano, pero no guardado en tu dispositivo móvil. La información nos servirá para crear algunos ejercicios.

3. Concluir el video: La lingüística como ventana a nuestra mente, Steven Pinker y tomar notas, nos servirán para construir ejercicios mañana. 

4. Comenzar la investigación para la exposición, recuerden prepararla para el miércoles. 

Equipos: 

a) Sofi y Arantxa: los dos puntos. 

b) Sofi y MaJo: guion largo y guion corto

c) Brad, Haie y Ana Mari: las comillas

d) Pau y Sofi: los paréntesis

e) Carlos y Donaldo: Signos de admiración

 Recuerden el eje rector de la investigación, pensar el signo de puntuación en función de los textos que estamos revisando: funcionales, les dejo algunas preguntas guía: 

1. ¿cómo se usan en los textos funcionales

2. ¿por qué son usados?

Además recuerden preparar ejemplos y traer ejemplos para practicar en clase (dinámicas). 

Excelente inicio de semana, de año y de ciclo escolar :) :)