Ciencias de la salud. Tarea para el lunes y cosas importantes del proyecto final

Hola chicos,

La tarea para el lunes es visitar la siguiente página http://www.oecd.org/statistics/Better%20Life%20Initiative%20country%20note%20Mexico%20in%20Espagnol.pdf y elaborar un ensayo en donde comenten cuáles son los indicadores utilizados para medir el nivel de bienestar de los países, qué puntaje obtuvo México en cada uno de ellos y qué propuestas darías, como funcionario público o como ciudadano para mejorar el puntaje de cada uno de los indicadores utilizados.

Les anexo algunas ligas de páginas en donde pueden enterarse de qué comprende un ensayo:

http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/pdf/ensayo.pdf

http://tutorial.cch.unam.mx/bloque2/docs/ensayo.pdf

http://www.redalyc.org/pdf/487/48712088006.pdf

Para el martes tendrán que darme el segundo avance de su proyecto (la mayoría no ha entregado el primer avance), el cual debe contener: planteamiento del problema, antecedentes generales y locales del problema, 5 noticias relacionadas, la encuesta, el análisis de los resultados de la encuesta (que tendrá que aplicarse a 10 personas) incluyendo gráficos por pregunta y la descripción escrita de cada gráfico. También deben incluir las características de la población encuestada (edad, sexo, nivel socioeconómico) y lugar (o lugares) donde fueron aplicadas.

Hasta abajo de este blog encontrarán los requisitos que debe cumplir su escrito y la presentación que darán al resto de sus compañeros el día viernes 15 del presente mes. 

Nos vemos el lunes.

Les envío un saludo.

Requisitos para el escrito

Contar con una carátula con los datos generales (nombre de la escuela, cuatrimestre que curso, materia, título del proyecto, nombre de los integrantes).

Contar un apartado al final en donde mencionen las fuentes de información.

Deben abarcarse los temas necesarios para dar un panorama completo del problema, abordando los temas generales otorgados por la maestra a principio del curso.

Los argumentos se deben presentar de manera lógica y coherente y con los títulos correspondientes.

No incluir información irrelevante.

Contrastar las fuentes de información utilizadas para apoyar la idea que se quiere transmitir en el documento.

Jerarquizar la información obtenida, señalando cuál es la que se considera más importante.

Utilizar imágenes y gráficos de apoyo sin abusar del tamaño de éstos.

Al final deberá señalar qué aprendió del trabajo elaborado y cómo podría aplicarlo en la vida cotidiana.

Las conclusiones no deben ser copia de algún trabajo, todas deben ser propias.

Requisitos para el escrito y la presentación oral.

Desarrollar puntos importantes del tema

Utilizar conceptos y argumentos más importantes con precisión

Información concisa.

Relacionar los conceptos incluidos en el texto.

Presentar una introducción y una conclusión.

Utilizar ejemplos que enriquecen y clarifican el tema.

Incluir el material de elaboración propia (cuadros, gráficas, ejemplos) y usarla como parte de la información.

Apoyarse en por lo menos 5 fuentes de información (las noticias no se incluyen dentro de este conteo).

Requisitos para la presentación oral.

Articular claramente y tener un volumen de voz adecuado para ser escuchado por todos los presentes.

Usar imágenes e información pertinente y seria. En el caso de utilizar caricaturas o imágenes cómicas deberá indicar qué relación directa tienen con el tema explicado.

Mostrar constante contacto visual.

Respetar el tiempo asignado con variación de 1 a 3 minutos. Tiempo total de la presentación: 8 minutos.

Tener material gráfico de apoyo (sin mucho texto y con imágenes correspondientes al tema).

Manejar la información, en ningún momento se deberá leer enfrente de los compañeros la información que esté explicando.