Felices fiestas e información de la primera semana

Estimados Padres de familia y alumnos de New Port High School:
Enviamos a ustedes nuestros más grandes deseos de que tengan en familia unas fiestas plenas en alegría y paz. De igual manera, deseamos que el próximo año sea pleno en Bendiciones para ustedes y sus familias.

Recordamos que en el mail anterior les informamos que durante la primera semana de clases de este cuatrimestre ( del 3- al 6 de enero) la salida no será a las 11: 30 como de costumbre sino a las 12:30 para reponer el día 02 que se otorgó para que las familias no tuvieran que regresar tan intempestivamente al igual que muchas personas que salieron con motivo de las vacaciones invernales.
La segunda semana (9-13) la salida volverá a ser de manera regular.

Agradecemos su atención a la presente y les recordamos también a los ex alumnos de sexto grado que les esperamos el día 3 de enero para entregarles por escrito todos los detalles referentes a su graduación.

Atentamente
Ana Buerba Villanueva
Directora Académica

Fisica

Felices fiestas! Que sea un año de buenas acciones y actitudes!

Orientación IV

Hola jóvenes,

*Les recuerdo que para mañana se entregarán los manuales para ser calificados y los mismos deberán traer pegada la fotografía del ejercicio de la p.13 (por equipos).

*Les recuerdo que para mañana se entregará el escrito (impreso) de su empresa con:
(En este orden)
-Portada: Logotipo, slogan, nombre de la empresa, nombres de los integrantes.
-Índice
-Descripción general del producto o servicio
-Misión
-Visión
-Valores
-Ventaja competitiva
-Mercado objetivo (sexo, rango de edad, nivel socio-económico y características  particulares sobre ese mercado).
-5 Estrategias de mercadológicas  (específicas)
-Impacto social, económico o ambiental.
-Organigrama
-Descripción de puestos (por cada puesto del organigrama)
-Tabla de gastos, incluyendo la respuesta a lo siguiente
¿Cuál es su punto de equilibrio?
¿Cuál es su proyección de ganancias?
¿Cuánto necesitan de inversión?
-Firma de los socios.

*¡Estudien para mañana!

*Mañana en el examen habrá una pregunta para punto extra relacionada con las siguientes palabras clave:
Millennials
Centennials
Empresas

Tarea física

No olviden mandar su proyecto de investigación a tiempo y con los lineamientos.
Estudiar los temas del bloque IV.
Listos para entregar sus cuadernos. Identifiquen bien las tareas en su cuaderno. Para que las pueda revisar.

Ecología. Proyecto

Hola chicos,
Como les comenté en la mañana, para el proyecto son necesarios los siguientes aspectos:

a) Investigar un problema en México y presentar en clase de qué problema se trata, qué lugares y hábitats afecta, qué lo causa, cómo creen ustedes que lo podrían solucionar.

b) Crear un producto que puedan vender haciendo uso de material de desecho que sea contaminante o potencialmente contaminante, deben justificar por qué creen que reusar ese material atenuará el deterioro ambiental a largo plazo y deberán presentar sus argumentos  considerando qué tanto producimos de ese desecho, cuánto tarda en degradarse, qué zonas afecta, qué flora y fauna se ven en peligro por su uso desmedido. Recuerden hacer un pequeño estudio de mercado donde evalúen que tanto lo podrían vender, a qué sector de la población y cuanto pagaría ese sector por por cada pieza ofertada de su producto ofertada.

Terminen de ver el documental de Al Gore para discutirlo mañana. Saludos.

Orientación IV

Hola jóvenes,

*Les recuerdo que para mañana deberán presentar sus proyectos. Favor de enviarlo a: dyepezgonzalez@gmail.com, traerlo en usb o en su computadora. No habrá ningún otro día para presentarlo. Recuerden también traer su escrito y el complemento creativo.

*Les recuerdo que para el viernes se entregarán los manuales para ser calificados y los mismos deberán traer pegada la fotografía del ejercicio de la p.13 (por equipos).

*Les recuerdo que para el viernes se entregará el escrito (impreso) de su empresa con:
(En este orden)
-Portada: Logotipo, slogan, nombre de la empresa, nombres de los integrantes.
-Índice
-Descripción general del producto o servicio
-Misión
-Visión
-Valores
-Ventaja competitiva
-Mercado objetivo (sexo, rango de edad, nivel socio-económico y características  particulares sobre ese mercado).
-5 Estrategias de mercadológicas  (específicas)
-Impacto social, económico o ambiental.
-Organigrama
-Descripción de puestos (por cada puesto del organigrama)
-Tabla de gastos, incluyendo la respuesta a lo siguiente
¿Cuál es su punto de equilibrio?
¿Cuál es su proyección de ganancias?
¿Cuánto necesitan de inversión?
-Firma de los socios.

Tarea de fisica

Resolver en tu cuaderno los ejercicios de la hoja que te di. No vimos capacitan cía. No los resuelvan.
Estudiar para el examen de este tercer bloque.

Orientación IV

Hola jóvenes,

Les recuerdo:
*Traer su currículum impreso para mañana (investiguen cómo elaborar uno).
*Traer 2 casos de empresas que actualmente estén aportando algo positivo al mundo o a alguna comunidad. Favor de traer las tareas presentables (no en una hoja arrancada ni con letra ilegible). No olviden poner su nombre y agregar las referencias.
*Recuerden que para el viernes deberán traer en su manual (p.13) la fotografía (recuerden que es un trabajo en equipo).
*Les recuerdo que el proyecto de la materia es para el jueves. Se tomará en cuenta: -Exposición, trabajo escrito y complemento creativo (p. 2 de su manual vienen las especificaciones).

Felicito a los que apoyaron trayendo artículos para apoyar a los niños con cáncer.   :)


Miss Dany

Ecología 1. Tarea 2.

Hola chicos,

La tarea para mañana es
1) La actividad de la página 51 (investigar cuencas en México y cuáles requieren atención inmediata para su conservación y cuáles son las acciones gubernamentales implementadas).

2) Para presentar hagan una maqueta o dibujo esquemático donde puedan explicar los siguientes ciclos biogeoquímicos:
  1. Ciclo del carbono: Mauricio, Aranza y Roberto
  2. Ciclo del nitrógeno: Paco, Karla y Raúl
  3. Ciclo del fósforo: Cuco, Camila y Tadeo
  4. Ciclo del azufre: Emilio, Misael y Paola
  5. Ciclo del agua: Ricardo, Emily y Dylan

3) Elaboren dos tramas o redes alimenticias tomando algún ejemplo de los vistos en el documental de hoy.

Ricardo presenta mañana el ecosistema de agua dulce (principales cuencas hidrológicas en México, flora y fauna de ríos y lagos)
 

Fisica: proyecto de investigación.

Investigación escrita que deberá incluir:
Breve biografía
Principales características como científico.
Descubrimientos o estudios importantes que tengan que ver con los temas vistos en este curso. Describirlos brevemente y de manera comprensible.
Opinión personal acerca de la importancia de estos estudios.
Formato MLA.
Entrega por correo electrónico a más tardar a las 13:00 horas del viernes 16 de diciembre al correo siguiente:
anagabi@prodigy.net.mx

Tarea de fisica

Resolver en el cuaderno los ejercicios de la hoja que les di en clase.
En los problemas desarrollar datos, fórmulas, operaciones y resultado. Cuida tus unidades.
Estudia todo lo que vimos hoy en clase del bloque II para tu segundo examen. No olvides tu calculadora.

Orientación IV

Hola jóvenes,

Les recuerdo que:
*Deben comenzar a trabajar en su proyecto de la materia (se entrega el jueves).
*Transcriban a computadora lo que trabajaron hoy en clase sobre el proyecto del taller de emprendimiento. Recuerden que el trabajo completo se entrega el viernes, junto con su presentación.

*Es muy importante que por favor traigan los artículos de la lista para los niños con cáncer de AMANC. Para mañana por favor.

*Favor de traer 1 cartulina para trabajar mañana en clase.

*Traer escritos 2 casos de startups exitosas y 2 casos de empresas que fracasaron. Favor de traer el caso completo (no sólo 1 párrafo). Asimismo, deberán escribir: ¿Qué factores influyeron en el éxito o fracaso de cada caso?, y deberán incluir las referencias (por lo menos 2).

Si quisieran adelantar...

*Más adelante les pediré que traigan su currículum.

Los que no vinieron...

*Vimos los temas de la p.1-10 y se elaboraron los ejercicios. Váyanse poniendo al corriente.

Saludos,
Miss Dany

Ecología. Tarea 1

Hola chicos,

Favor de realizar para mañana lo siguiente:

1) Contesten las páginas 21, 24, 33, 34 y 35 de su libro.
2) Investiguen el nicho y el hábitat de su especie favorita y preparen la información para presentarla mañana a sus compañeros de manera breve.
3) Preparen para exposición lo siguiente:
  Raúl y Paola presentarán Tundra
  Mauricio y Emily presentarán Taiga
  Dylan y Roberto presentan Bosques templados
  Camila y Paco presentan Pastizales
  Karla Lebaucher y Cuco presentan Desiertos
  Emilio y Tadeo presentan Chaparral
  Aranza y Misael presentan Bosques tropicales

  Incluyan: flora, fauna, temperatura promedio, cantidad y época de precipitaciones, meses de luz al año, humedad.
 
 

Tarea fisica

En tu cuaderno contesta los ejercicios 1-5 páginas 18-19.
1-4 página 32.
1-3 página 40.
Recuerda estudiar todo lo que vimos hoy para tu examen de mañana. Trae calculadora y lápiz.
Yo te daré las fórmulas. Tu estudia lo demás.

Física II: dinámica del curso

bienvenidos al curso.
Veremos un bloque por día. El martes realizaremos la evaluación del bloque 1, el miércoles del bloque 2, el jueves del bloque 3 y el viernes del bloque 4. Estas 4 evaluaciones se promediaran para dar la calificación de examen.
El viernes se hará la presentación del proyecto y un trabajo de resumen del curso.
Les recuerdo que trabajaremos con el libro, con calculadora y se recogerán los cuadernos el viernes para su evaluación.
No se puede usar el celular como calculadora.

Actividades del mes de diciembre y enero

Estimados padres de familia y alumnos.
Hacemos de su conocimiento sobre las actividades programadas para el mes de diciembre:

Semana del 12-16 
últimas materias del cuatrimestre:

PRIMERO: Informática
CUARTO A: Orientación
CUARTO B : Física
SEXTO: Ecología

El horario de esta semana será: Entrada: 7:30     Salida: 1:30

Martes 13
Salida con algunos alumnos al Hospital del niño y la mujer para regalar tortas y sandwiches a los pacientes de enfermos.

Miércoles 14
Entrega de los artículos recolectados por los alumnos de New Port a la Asociación de niños con cáncer.

Viernes 16
Entrada: 7:30
Examen: 8:00 -9:30
Convivio Navideño: 9:45 -11:45
Salida: 12:00

último día de clases antes de las vacaciones de invierno.

Del 19 de diciembre al 02 de enero
Vacaciones

Entrada nuevamente a clases: 3 de enero del 2017

Periodo de exámenes extraordinarios: 5- 12 enero

MATEMÁTICAS IV- último día!!!

Hola chicos, para mañana:

• tarea: pg 136 (ej 4 y 5)  137 (ej 2 y 4) 142 ( b y c) 143 (ej b y c) 172 (1 y 4) y 175 ( 1 y 4)
• examen: 
• circunferencia: forma canónica;
• circunferencia: en tres puntos (determinantes);
• parábola,
• elipse.
• proyecto: Infografía impresa y plastificada o con papel especial. 

Ciencias de la Salud II. Proyecto y examen

Hola chicos,

Mañana terminamos con esta materia y como lo platicamos el primer día será la entrega de la parte final de su proyecto, recuerden que vale el 15% de su calificación y que el mejor equipo puede ganar mayor puntaje. Preparen su discurso para que dure 16 minutos por equipo y todos sin excepción deben tener un espacio, es decir, cada quien deberá hablar por lo menos 4 minutos. Recuerden que será con la intención de convencer al auditorio de que el mundo debe poner atención en los aspectos que ustedes comentarán y debe estar enfocado a mejorar la salud de todas las personas del mundo.

Por otro lado está su examen, en el cual evaluaré sus conocimientos pero también sus opiniones respecto a los temas vistos en estas dos semanas, los cuales describo a continuación:

a) Alimentación y nutrición
b) Sexualidad humana (desde la anatomía y fisiología de los órganos reproductores hasta las consecuencias de la falta de responsabilidad de su sexualidad - ITS y embarazo lo planeado-)
c) Examen médico periódico (la parte teórica estará enfocada en evaluar sus conocimientos respecto a los pasos del examen médico y los estudios bioquímicos y de gabinete)
d) Prevención de accidentes y primeros auxilios
e) Adicciones, factores de riesgo

Saludos
Nos vemos mañana

Examen ética y valores I

He aquí el temario para el examen mañana: 

Todo lo que a continuación se enlista se puede consultar en el libro de texto pues fueron temáticas trabajadas a partir de él. 

Temario con relación al libro de texto: Como puedes observar, los temas corresponden a los bloques I, II, III y IV. Por lo que te invito a concluir las lecturas que no hiciste en clase, así como los ejercicios propuestos de autoevaluación. 

Evolución de la ética.

Los valores: ámbitos de decisión personal  y social, juicio moral, problemas éticos, características de los valores, tipos de valores y jerarquías, antivalores, virtudes, actitudes y hábitos.

Democracia y derechos humanos

Democracia, Estado y Sociedad.

Obstáculos de la democracia.

Estado de derecho y legalidad.

Identidad nacional, globalización.

Cultura

Elementos que conforman la cultural.

Globalización y sus implicaciones mundiales.

Identidad nacional

Multiculturalidad

Desafíos éticos de la globalización.

Valores de la convivencia y soberanía entre naciones.

Diversidad de manifestaciones culturales en México. 

Temario con relación a ejercicios de complementación: 
Documental Ecos de la montaña y las actividades propuestas para el análisis. 

Mañana continuamos las exposiciones. 
:D

Estimados padres de familia de New Port:
Hacemos de su conocimiento que el día de entrada al colegio después de las vacaciones de invierno se ha cambiado del día 2 al 3 de enero.
Esta modificación se realiza atendiendo a la petición de la mayoría de ustedes y  debido a las complicaciones que se generarán en carreteras, aeropuertos y estaciones de autobuses por el motivo de que el día 31 cae en sábado y  todas las personas que salieron estarán regresando al día siguiente .

Hemos previsto que para reponer ese día que se está facilitando a las familias, se reponga esa misma semana ampliando el horario hasta las 12:30 para completar las cuatro horas del lunes.

Cualquier duda al respecto estamos a sus órdenes.

Gracias.

Ana Buerba Villanueva.
Directora Académica de New Port High School.

Ciencias de la salud II

Hola chicos,

Para mañana por favor lleven sus actividades de campaña, terminen el ejercicio que iniciaron en clase ayer (cuadro comparativo de ITS) y hagan la segunda actividad de aprendizaje de la página 80).

Nos vemos mañana.
Saludos.

Ética y Valores I: tarea

He aquí la tarea:

1. Resolver las pp. que restan del bloque 3 sobre reflexiones.

2. de las pp. 88-90. realizar un mapa mental con los conceptos y ejemplificarlos a través de imágenes y / o noticias.

3. Resolver a partir de la actividad de clase: qué pasó, cómo me siento, cómo actúe, qué fue lo más fácil, qué fue lo más difícil y por qué.

 :)

Ética y valores I: tarea

He aquí la tarea:

1. Traer material: cartulinas, pegamento, tijeras y periódico para mañana.

2. Resolver las siguientes páginas del libro:
91, 92, 93, 94-99.

3. Resolver lo siguiente:
¿qué paso?
cómo me sentí
cómo actúe
qué fue lo más difícil
qué fue lo más fácil
sobre la actividad acerca de la paciencia.

:)

MATEMÁTICAS IV- tarea martes 6 de diciembre

Hola chicos, les recuerdo:

• el libro va completo hasta la pg. 107
• tarea: pg. 108 act 17 inciso b) d) f)
• PROYECTO:  martes es la segunda entrega de proyecto, recuerden que es un sólo documento y debe de tener formato (portada, títulos, alineado, etc...)

Saludos y que tengan bonito día!

Ética y valores I: tarea

He aquí la tarea:

1. Resolver las pp. 66 y 67 del libro.
2. Resolver las pp. 69, 70 y 71 del libro.
3. Buscar el contraejemplo de la persona virtuosa que seleccionaste, realiza el mismo ejercicio y lo presentarás en clase.
4. Traer algún pañuelo.

Ciencias de la salud II. Tarea 3.

Hola chicos,

Para mañana la tarea es:

Responder las preguntas de la página 48 y hacer lo indicado en los puntos 1 y 3 de la página 49.

Nos vemos mañana. Saludos.

MATEMATICAS IV- tarea para mañana 1 de diciembre

Hola chicos, les recuerdo:

• tarea: Act. 17 página 86 (elegir 4 incisos, revisa que sí sean líneas paralelas!!!!)
• trabajo en clase del día de hoy: de la pg 84 a la 90.
• si tienes lap y quieres trabajar mañana en el proyecto no olvide traerla a clase!!!

bonito día :D

Ética y Valores I: tarea

He aquí la tarea:
resolver pp. 64-65 del libro.
Resolver pp. 68, del libro.

MATEMÁTICAS IV Tarea para mañana 30 de noviembre

En el cuaderno:

Página 81, Act. 12 realizar ejercicios a.b.c. y d y encontrar en cada uno:

• ecuación de la recta en forma general;
• ecuación de la recta en forma oridnaria;
• pendiente;
• intersección en y:
• crece o decrece?;
• grafica.

Les recuerdo también que el libro debe de estar contestado de la pg 72 a la 81 hasta el día de hoy.

Saludos!

MATEMATICAS IV- PROYECTO 2a entrega martes 5 diciembre

Para entregar el jueves 1 de diciembre: PRIMERA FASE

Para llevar información al salón y entregar por correo en la noche del martes 6 de diciembre: SEGUNDA FASE

Para presentar en clase con infografía impresa y enviar por correo el documento final, viernes 9 de diciembre: ENTREGA FINAL

Proyecto Matemáticas IV

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Objetivo: 

• Crear conciencia sobre la importancia de aplicar eticamente los conceptos de matemáticas en situaciones reales;
• Modelar matemáticamente conceptos de la vida real y analizar los resultados obtenidos.

Temas:

• Teorema de Pitágoras;
• Función Lineal;
• Punto pendiente.

Metodología:

• El proyecto se desarrollará en varias etapas;
• En equipos de máximo 3 integrantes;
• Necesario autoestudio.

Desarrollo:

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PRIMERA FASE: Sensibilización.

• Fecha de Entrega: Jueves 1 de diciembre hasta las 11:59pm.
• Modo de Entrega: enviar por correo electrónico a nczarate@itesm.mx

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NO OLVIDES DARLE FORMATO Y ESTILO AL DOCUMENTO, QUE TENGA ORDEN!

1. Portada (con nombre completo de todos los integrantes del equipo, además de los datos básicos que una portada debe de llevar.
2. Índice

3. Primera parte: Entrar a la liga:  

http://encuentro.gob.ar/programas/serie/8187/2437

En el recuadro de la derecha titulado “Recursos relacionados”, darle “Click”  al tema: “Tercera edad”  y contestar las siguientes preguntas  (poner pregunta y respuesta en el documento)

a.       ¿Por qué existe mayor esperanza de vida actualmente?

b.      ¿Cómo se les trata mayormente a los ancianos?

c.       ¿Qué ha hecho Israel, Canadá o los Países Nórdicos,  al respecto?

d.      ¿Qué edad tiene Oscar Niemeyer?

e.      ¿Qué hizo Oscar Niemeyer para ayudar a los ancianos?

f.        ¿Qué ha hecho al respecto Warren Buffet?

g.       ¿Qué develó, en Argentina, Estela de Carlotto?

h.      ¿Qué propuso, al respecto, Michelle Bachelete en Chile?

i.         ¿Cuáles fueron las aportaciones de Cristina Fernández de Kirchner, en Argentina?

j.        ¿Qué aportó Pepe Mujica, de Uruguay, sobre el tema?

k.       Incluir Bibliografía en formato APA

3. En este punto harás una Investigación para conocer la norma existente en  nuestro país para la construcción de rampas para discapacitados, esto es, las medidas tanto del largo como del alto de que las rampas deben de tener. En el documento de Word deberás:

• Escribir las especificaciones de la rampa que dicta la norma (¿cómo pide la ley que deben de ser las rampas? ¿con qué deben de cumplir?);                     
• Describir cual es la razón ética de la norma;
• Bibliografía

En estas ligas puedes encontrar mucha información:

• Características de las rampas: http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5313974&fecha=12/09/2013
• Dibujos:
• Pg. 7, 15-17 https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/89279/Tomo2_Accesibilidad.pdf
• http://www.libreacceso.org/downloads/discap.pdf

4. Teoría: Ver, analizar, entender y documentar (hace resumen):

a.       Las bases de la trigonometría https://es.khanacademy.org/math/trigonometry/basic-trigonometry/basic_trig_ratios/v/basic-trigonometry

b.      Encontrando la pendiente de una recta a partir de su gráfica https://es.khanacademy.org/math/cc-eighth-grade-math/cc-8th-linear-equations-functions/8th-slope/v/slope-of-a-line

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SEGUNDA  FASE: Medición

• Fecha de Entrega: Martes 6 de diciembre hasta las 11:59pm.
• Modo de Entrega: en clase y enviar por correo electrónico a nczarate@itesm.mx

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Para esta segunda entrega deberás de salir a medir las rampas de la ciudad y documentar medidas y las personas que apoyaron en esta actividad por medio de una foto. ¿Qué deberás de hacer y entregar?

• Tendrás que tomar todas las medidas que consideres necesarias  de tres rampas de la ciudad de lugares en dónde creas que hay más probabilidad de ser usadas como por ejemplo en un hospital y registrar la dirección del lugar en dónde encontraron esa rampa;
• Registrar en tu cuaderno dicha información para llevarla el lunes a clase;
• Deberás de tomar foto de los integrantes al momento que estén tomando medidas, para tener evidencia del trabajo en equipo;
• Para entregar por correo deberás de agregar al avance anterior las fotos y la información (medidas y dirección) de las rampas. Recuerda que deberás enviármelo por correo a más tardar a las 11:59pm de lunes martes 6 de diciembre.

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ENTREGA FINAL: Análisis y Reflexión

• Fecha de Entrega: Documento de Word/ PDF Viernes 9 de diciembre hasta las 11:59pm, Infografía impresa y plastificada (puede ser con un papel especial o ponerle papel contact) para presentación el Viernes 9 de diciembre en clase.

• Modo de Entrega: en clase y enviar por correo electrónico a nczarate@itesm.mx

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Para la entrega final deberás (no olvides darle FORMATO a tu documento y que la infografía esté impresa en papel especial o plastificada con papel contact):

• En el apartado en dónde colocaste las fotos y medidas, deberás de hacer el análisis matemático conforme a la norma para saber si la rampa cumple o no en medida, en caso de que no cumpla deberás de poner el calculo matemático para saber cuál debería de ser la medida correcta del largo para que cumpla con la norma, además deberás de decir si cumple con las demás normas como ancho, color, tipo de piso, barandal, etc... que hayas encontrado. ES MUY IMPORTANTE DEJAR PROCEDIMIENTO EN CADA UNA DE LAS RAMPAS DE TUS CÁLCULOS.
• Agregar el apartado de Conclusión y Reflexión, en dónde darás los hechos, argumentarás tu conclusión y harás una reflexión sobre lo que está pasando en nuestro entorne y las consecuencias que tiene para las personas que deben de hacer uso de silla de ruedas. Recuerda involucrar tus resultados de mediciones, conceptos de ética, derechos, reflexión del video de las personas de la tercera edad, etc.... 
• Realizar una INFOGRAFÍA en dónde resumirás el trabajo exponiendo las ideas más importantes de manera creativa, haciendo uso de imágenes, texto, símbolos etc... recuerda que con ella presentarás en  un máx de 10 min tu trabajo. Los sitios que te recomiendo para hacer tu infografía son:
• https://www.easel.ly/
• https://piktochart.com/

RECUERDA QUE EL PROYECTO VALE 15 PUNTOS DE TU CALIFICACIÓN FINAL!!!!

Ética y Valores I: tarea

He aquí la tarea:

1. Elaborar un mapa conceptual o mental que hable sobre la ética y ciencias a fines en una cartulina para compartir con la clase, se colocará al mejor elaborado, el más creativo, el más organizado y completo en el salón de clases con un punto extra en su calificación de examen.

2. Resolver las ¿? pp. 35-36 del libro.
3. Resolver los ejercicios de las pp. 39-42 del libro.

Mañana se revisarán evidencias y tareas bloque 1.

:)

Ciencias de la Salud II

Hola chicos,

Para mañana recuerden:
a) Resolver actividad de aprendizaje de página 70.
b) Hacer cuadro de funciones de proteínas, lípidos, vitaminas (A, B, C, D y K) y minerales (calcio, hierro, fósforo, potasio, magnesio, zinc, yodo, selenio, cloro)
c) Investigar su historia clínica con papás y/o familiares

Ética y valores I: tarea

He aquí la tarea:

1. Traer materiales: cartulinas (3 por persona), plumones, pegamento, tijeras, revistas.

2. Investiguen el nombre y las aportaciones de cinco filósofos de la época posmoderna

    Incluye: imágenes, biografía, datos importantes de su vida, su formación académica, temas en los que se centran y aportaciones a la historia de las ideas. 

3. Resolver las ¿? pp. 31-34. 

4. Resolver las reflexiones de las pp. 37-38. 

5. Reflexiona y escribe sobre las problemáticas del salón. ¿qué sucede? ¿por qué sucede? ¿cómo contribuyes a que suceda? El escrito debe ser a computadora, times new roman #12, interlineado 1.5. con tu nombre al final. 

6. Leer los requisitos del proyecto y seleccionar una de las opciones. 

:) 

Biología 2. Notas para mañana.

Hola chicos,

Mañana tendremos la presentación de sus proyectos, recuerden que tienen que ser 10 preguntas surgidas de su curiosidad acerca de cómo se presenta en la vida real algo relacionado con los contenidos de la materia (pueden investigar algún tipo de cáncer, qué tan genética es la causa, cuántas personas en México enferman de eso, qué tratamientos existen o bien, puede ser acerca de algún trastorno, como el del triple X). Las preguntas NO deben ser de conceptos básicos vistos en clase, si les quedó alguna duda de algún concepto, resuélvanla leyendo, pero NO es una pregunta válida para el proyecto. 

El proyecto consta de 10 preguntas y finalmente, deberán contestar con su opinión y argumentos sólidos la siguientes pregunta: ¿Cómo imaginas que cambiará nuestro estilo de vida los siguientes 100 años debido a aplicaciones tecnológicas, médicas o farmacéuticas derivadas de los conocimientos en ciencias biológicas?

Su trabajo escrito debe tener toda la información que obtuvieron de la búsqueda de sus respuestas, así como las páginas electrónicas donde encontraron la información, recuerden escribir correctamente la cita de su fuente de información. LOS TRABAJOS QUE NO TENGAN LA CITA ESCRITA DE MANERA ADECUADA NO SERÁ EVALUADO, ES DECIR, LA CALIFICACIÓN SERÁ 0. 

También recogeré sus libretas y libros, por favor, llévenl@s forradas y con su nombre y completen sus apuntes con las características que les di la primera clase, que vuelvo a especificar a continuación. 

1.Fecha

2.¿Cuál fue la actividad?

3.¿Cómo se realizó?

4.Resumen del contenido teórico o conceptos principales.

5.¿Qué aprendiste por tu cuenta?

6.¿Qué mejorarías?

Otra cosa que revisaré serán sus tareas, por favor llévenlas nuevamente.

Finalmente, será el examen, tengo entendido que ninguno de ustedes presentará de alto rendimiento, de lo contrario, envíenme un mail a acgarciag02@gmail.com para avisarme y tenerlo listo mañana.

Gracias,

Saludos.

FisicaII: programa del viernes

A primera hora se harán las exposiciones de los proyectos. Para la exposición deberán ustedes traer todo lo necesario, computadora, pilas, agua, etc.
Les recuerdo que la entrega del marco teórico era para el miércoles antes de las 13:00 horas. Si es entregado extemporáneo son dos puntos menos. Correo anagabi@prodigy.net.mx
Después del segundo receso se realizará un repaso de los temas de la semana. Para quienes harán los dos exámenes aprovechen este tiempo para dudas.
En el último periodo realizarán el examen. No olviden traer calculadora, lápiz y goma y pluma...
Suerte.

Fisica II: evaluación de clase

Recuerden que el trabajo en clase incluye el promedio de participación en clase, quizzes, tareas (que revisaré al recoger el cuaderno y libro en viernes) y la calificación del cuaderno.
El viernes recogeré los cuadernos y los libros.
El viernes es la exposición del proyecto y también el examen de esta semana.
 A los que no realizaron el del viernes pasado se les realizará también este viernes.
Dudas: mañana en clase.
Suerte

Fisica II: tarea

De la página 155 del libro, completar el cuadro, en el libro.
Realizar los ejercicios 1, 3 al 10 de la páginas 162-165 en el cuaderno.
Repasa para el quiz de lo visto en clase hoy.

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA II - Tarea para mañana jueves 24 de noviembre

Hola chicos, recuerden EN LA LIBRETA PREGUNTA, PROCEDIMIENTO Y RESPUESTA

• De entre los integrantes de una conferencia, en la que toman parte 25 personas, hay que escoger una delegación formada por 3 personas. ¿De cuántas formas puede hacerse?
• ¿Cuántos números de 4 cifras pueden formarse con los números dígitos si:

Se permiten repeticiones

No se permiten repeticiones

• Con las cifras 1, 2 y 3, ¿cuántos números de cinco cifras pueden formarse? ¿Cuántos son pares?

• Un grupo, compuesto por cinco hombres y siete mujeres, forma un comité de 2 hombres y 3 mujeres. De cuántas formas puede formarse, si:

Puede pertenecer a él cualquier hombre o mujer.

Una mujer determinada debe pertenecer al comité.

Dos hombres determinados no pueden estar en el comité.

• Calcula las probabilidades condicionales de los siguientes eventos en los dos sentidos (Es decir: A|B    B|A y así sucesivamente)

A={1 ,3 , 5}

B={2, 3}

C={1, 2, 3}

Biología 2. Tarea 6.

Hola chicos,

Por favor no olviden sus exposiciones completas y revisadas en sus USB y correos electrónicos para que no haya ningún problema.
Si alguien usa Mac lleven su computadora para presentar, la mía probablemente no les será útil.
También para mañana ya deben llevar sus primeras 6 preguntas del proyecto con las respectivas respuestas.

Estudien de todo lo que hemos visto (de su libro) para las preguntas de desempate.

Saludos.

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA II- Tarea para mañana miércoles 23 de noviembre

Hola chicos, como les había comentado: deben de revisar  y contestar estos ejercicios en su cuaderno apuntando PREGUNTA, PROCEDIMIENTO Y RESPUESTA:

• Cuando se arrojan simultáneamente cuatro monedas
• ¿cuáles son los resultados posibles que se pueden obtener? Represéntalo con un diagrama de probabilidades.
•  ¿Cuál es la probabilidad de que salgan 2 caras y dos cruces?
• Se echa un dado de seis caras y se hace girar un trompo con 8 caras. ¿De cuántas maneras diferentes pueden caer  éstos?
•  ¿Cuántas palabras pueden formarse con las letras de la palabra PRUEBA?
• ¿De cuántas maneras se puede confeccionar una bandera de franjas de tres colores, si se tiene tela de 5 colores distintos y los colores no deben repetirse? El mismo problema, si una de las franjas debe ser roja.

Fisica II: tarea

en el cuaderno resolver los ejercicios 1, 2, 3 de la página 128. Resolver los ejercicios 1 y 3 de la página 138.
Repasar lo visto en clase para quiz. No olvides tu calculadora.
Entrega del marco teórico del proyecto mañana miércoles.

Fisica II: proyecto

PROYECTO DE FÍSICA
OBJETIVO:  enlazar los conocimientos del curso con proyectos, inventos o artículos de uso común.
DINÁMICA: Se realizarán equipos y a cada equipo se le asignará un tema. El equipo investigará y propondrá de qué va a ser su trabajo.
PROCEDIMIENTOS: El equipo traerá su investigación y propuesta de trabajo el viernes 18 de noviembre para la aprobación por parte de la Miss. Puede ser un modelo, experimento o investigación gráfica.
Ya aprobada la propuesta, entregarán el miércoles 23 de noviembre su marco teórico. Éste tendrá que ser a computadora con el formato de revista científica. (Portada, abstract, contenido, imágenes, conclusiones y referencias)
El jueves 24 de noviembre se hará una revisión de todos los proyectos. Para su exposición final el viernes 25 de noviembre.
La exposición se hará con su uniforme formal.
EVALUACIÓN: Cada paso se evaluará individualmente (propuesta, marco teórico, modelo y exposición) de acuerdo a la rúbrica que se les entregará posteriormente.
EVALUACIÓN DE LA EXPOSICIÓN: Se evaluará el contenido teórico, exposición oral y presentación personal.

Biología 2. Tarea 5.

Hola chicos,

La tarea para el martes 22 de noviembre es la siguiente:

    1. Inventar un juego en donde puedan poner a prueba los conocimientos de la otra mitad del salón. Si así lo deciden ustedes pueden dividir en dos a esa otra mitad. Deben desarrollar mínimo 25 preguntas de los temas vistos hasta el momento y enviarlas a mi correo a más tardar el lunes antes de las 2 de la tarde.

    2. Terminar las páginas 54, 55 y 57 de su libro.

    3. Investigar qué es evolución y especiación. Investigar los postulado de Darwin y los de Lamarck.

Para el 23 de noviembre tendrán que llevar terminada su presentación de los sistemas del cuerpo humano con las características que les di en clase.

Bonito fin de semana.
Nos vemos el martes.

Última semana de clases antes de vacaciones de invierno

Estimados padres de familia.
Independientemente del calendario anual que enviamos en el mes de septiembre en el que se señalaban los días de asueto y vacaciones, les recordamos a través de este medio , que las vacaciones de invierno comienzan el día 16 de diciembre y el regreso será el día 02 de enero.

Tal y como lo anunciamos, la última semana de clases será del 12 al 16 de diciembre, por  lo cual, la última materia se cursará en una sola semana ( en lugar de dos) para poder respetar las vacaciones.

Dado que el contenido de las materias no puede completarse en una sola semana, se ampliará el periodo de clases. La entrada será igual: 7:30 y la salida será a la 1:30.

Los profesores se encuentra ya trabajando en el diseño de sus programas para finalizar estas materias adecuadamente y con eficacia.

Muchas gracias,
Ana Buerba.
Directora Académica

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA II - Tarea para el martes 22 de noviembre

Hola chicos, esperando aprovechen y disfruten el asueto, les dejo una tarea para que no se olviden de la materia :D

• pg. 32 y 33: ejercicios 1,3,5 y 7
• pg. 53 ejercicio del 1 al 4

Física II. Tarea y examen

Tarea. Resolver los ejercicios de las hojas que te di del bloque 2 del 1 al 4 y del8 al 13.
Tendremos a primera hora quiz de temperatura y calor, todo lo que vimos ayer martes y hoy miércoles.
A última hora haremos la mitad del examen. Incluye hidrostatica, hidrodinamica, principio de Arquímedes, Pascal, Bernoulli, caudal, etc. Temperatura, calor, calor específico, calor en equilibrio, dilatación lineal y calor latente.
Traer lápiz, goma, calculadora, pluma. No se podrán prestar la calculadora ni usar el celular como tal.
Suerte.

Biología 2. Tarea 3.

La tarea para mañana es:
a) Individualmente. Investigar los trabajos que realizó Mendel y las leyes que se enuncian a partir de su trabajo.

b) Individualmente. Investigar los siguientes conceptos:
Fenotipo
Genotipo
Alelo
Alelo dominante
Alelo recesivo
Genes homólogos

c) En parejas:
Traer 20 frijoles de un tipo y 20 de otro y 3 frascos.

Física II : tarea

Es importante cumplir con la tarea para tu promedio de clase.
De las hojas que te di, resuelve los problemas 1-10 en tu cuaderno. Recuerda poner datos, fórmula, operaciones y resultado.
Siempre revisa que las unidades sean las correctas.
Estudia para el quiz.

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA II- Tarea para mañana miércoles 16 de noviembre

Hola chicos, cómo les había comentado en clase, la tarea es la definición de los siguientes conceptos:

• probabilidad (qué es y su fórmula)
• estadística (qué es y la relación con probabilidad)
• evento (desde el punto de vista de la probabilidad)
• espacio muestral

Para ello apoyarse de:

• https://es.khanacademy.org/math/probability/independent-dependent-probability/basic-probability/a/probability-the-basics
• https://es.khanacademy.org/math/probability/independent-dependent-probability/basic-probability/v/basic-probability

Y por último les pido que se registren en el sitio de khan academy con la cuenta de correo que me proporcionaron hoy:

• https://es.khanacademy.org/

Biología 2. Tarea 2.

Hola chicos,

La tarea para mañana es:

a) Contestar las preguntas de la página 4 de su libro.
b) Investigar cómo se reproducen:
    Las levaduras
    Las bacterias
    Las arañas
    Las medusas
    Los peces
    Las ranas
    Los pinos
    Los helechos
    Los canguros
    Las lombrices
    Las abejas
    Los tiburones
    La sandía
    La cebolla
c) Busquen un video que muestre cómo se reproduce alguno de los organismos de la lista o su organismo favorito (puede ser animal o planta).

Saludos.
Nos vemos mañana.

Tarea Física II

Para mañana miércoles 16 de noviembre. En el cuaderno.
Ejercicios 1-5 y 8 de las páginas 18 y 19 del libro.
Ejercicios 1-4 y 7-8 de las páginas 32 y 33.
En los problemas indicar datos, fórmulas, operaciones y resultados.
En las investigaciones indicar la referencia específica.
Estudiar lo visto para el quiz.

Lunes 14 Inconveniente de entrada

Estimados Padres de familia y alumnos.
Por medio de estas lineas expresamos nuestra disculpa por el desafortunado inconveniente del día de ayer con respecto a la imposibilidad de tener acceso a las instalaciones.

Los profesores han recibido instrucciones con respecto a la estrategia para no afectar los contenidos de las asignaturas.

Muchas gracias por su comprensión y apoyo.

Estamos a sus órdenes para cualquier aclaración o duda.

Ana Buerba Villanueva
Directora Académica

Bienvenidos Fisica II

Trabajaremos con el libro, calculadora, lápiz, goma, pluma y cuaderno.
Se realizarán quizás diarios para dar seguimiento a lo visto en clase.
Se hará un proyecto al final del periodo y un examen que incluirá todos los temas vistos en clases.
Esta semana veremos los bloques 1 y 2 páginas 9-103.

Biología 2. Tarea.

Hola chicos,

Pues la mala noticia de hoy fue que no tuvimos clase, así que además de desearles que disfruten su día, me gustaría pedirles que adelanten algunas cosas para la materia, ya que, como saben, el siguiente lunes tampoco habrá clases y eso nos reduce el tiempo que tendremos para ver los temas de esta biología.

Así que la tarea para mañana martes 15 de noviembre es la siguiente:
a)  Responder la sección de: ¿Qué sabes hacer ahora?  de la página 3 de su libro.
b) Por parejas, hacer los siguientes esquemas:
       1. En media cartulina dibujen los niveles de organización del ADN  (estos ya los vimos en biología 1, les recuerdo: estructura simple del ADN - doble hélice -, nucleosoma, solenoide, fibra de cromatina y cromosomas).
       2. En media cartulina dibujen el ciclo celular (figura de la página 7 de su libro)
       3. En media cartulina dibujen la mitosis y en la otra mitad la meiosis (ayúdense de las figuras de las páginas 10 y 17 de su libro).
c) Lean de la página 6 a la página 11 de su libro.y hagan un resumen de lo más importante.

Cualquier duda mi correo es acgarciag02@gmail.com.

Nos vemos mañana.
Saludos.

Materias y material de apoyo del las próximas dos semanas

Estimados padres de familia:
Les informamos sobre las materias que estarán cursando sus hijos las próximas dos semanas:

Primero: Inglés (libro)
Cuarto A: Física (libro)
Cuarto B : Biología II (libro)
Sexto: Probabilidad y Estadística (libro)

Les pedimos por favor asegurarse que sus hijos cuenten con el material de apoyo necesario. De lo contrario no podrán cursar la materia .

ATENTAMENTE
Ana Buerba V
Directora Académica

Literatura II sobre el examen de mañana

Muy estimadxs todxs, he aquí algunas consideraciones para mañana el examen:

1. Revisa y analiza tus evidencias sobre poesía y teatro.
2. Lee, analiza y vincula la información de las pp. 104-105 con La vida es Sueño.
3. Imprime la obra La vida es sueño pues mañana usarás fragmentos de ella para defender tu línea de significación.
4. Trae tus evidencias que no has entregado (incluye tareas) para completar tus puntos.
5. Trae tus poemas analizados todos (16) con las 4 preguntas de la primera semana, 3 de ellos hasta el punto 2 desde la perspectiva de Ingarden y 1 de esos 3 hasta el punto 4, o sea, el texto argumentativo.
6. Observaciones para punto extra por declamación:

Personificación y declamación: selecciona un premio nobel  de literatura, ven a la clase personificado como él/ella y desde un -yo- cuenta su biografía, habla sobre sus obras, declama uno de sus poemas. Prepara un material visual para entregar a lxs compañerxs de clase. Dicha actividad, está programada para los primeros 20  minutos de la clase. No hay oportunidades -después del break-, más tarde, etc. Así que sé puntual, iniciamos 7:30 am. 

7. Trae todo lo necesario de equipo (bocinas, compu, cables, adaptadores) que necesites para presentar tu proyecto, aquí está disponible el cañón. Revisa bien los líneamientos de presentación del proyecto, la rúbrica, etc. para que estés confiado sobre lo que entregarás. 

8. Las figuras retóricas que compartirás deben ser definiciones -propias- y con ejemplos de tus poemas. 

9.  : ) 

Orientación IV

Hola jóvenes,

*Recuerden que mañana presentan sus proyectos las personas que no presentaron hoy. No olviden entregar también la parte escrita y el complemento creativo.

*Taller de emprendimiento
Para el viernes deberán entregar impreso el trabajo realizado durante las clases (1 trabajo escrito completo por equipo) con los siguientes elementos:

*Portada con logotipo y slogan de la empresa, nombres completos de los integrantes del equipo, nombre de la materia, grado, grupo y nombre completo de la preparatoria.
*Índice
*Nombre de la empresa
*Misión
*Visión
*Valores
*Descripción completa del producto o servicio
*Mercado objetivo (edad, sexo, nivel socio-económico, ocupación, otras características)
*Ventaja competitiva
*Organigrama
*Descripción y perfiles de puesto
*Tabla de presupuestos (recuerden incluir los gastos y el total de los mismos, investiguen sobre los impuestos que deberán considerarse, muy importante incluir su proyección de ganancias y el punto de equilibrio)
*Estrategias de mercado (por lo menos 3)
*Resultados del estudio de mercado (gráficas y conclusiones)
*Sustentabilidad (1 punto): impacto social, ambiental o económico
*Firma de los integrantes de la sociedad

*Recuerden que deberán traer su prototipo (se tomará mucho en cuenta la calidad)

Les recomiendo ampliamente investigar sobre cada elemento para que revisen su trabajo antes de entregarlo y asegurarse que se encuentra correctamente elaborado. Les dejo unos enlaces de apoyo:
https://www.entrepreneur.com/article/261375
http://www.gestion.org/economia-empresa/30511/como-elaborar-un-presupuesto/
https://www.entrepreneur.com/article/284203

Punto extra:
Investigar: ¿Qué es una startup?
Ver el video: https://www.youtube.com/watch?v=00JTRjBPQsg    
Consejos del hombre más rico de China

MATEMÁTICAS I - TAREA PARA MAÑANA JUEVES 10 DE NOVIEMBRE

Les recuerdo:

• tarea: manual pgs. 63 y 70
• trabajo en clase: el libro debe de estar contestado COMPLETAMENTE hasta la página 70
• Khan Academy: debes de tener en promedio 180 minutos de actividad OJO: tu puntaje debe de ser proporcional al tiempo invertido porque hay muchos que tienen mucho tiempo y poco puntaje, lo que significa que prácticamente están viendo mpas videos que haciendo ejercicio y es MÁS IMPORTANTE que hagan ejercicios de los temas vistos en clase para que PRACTIQUEN!!!

Que tengan un excelente día!

MATEMATICAS 1- TAREA MAÑANA MIÉRCOLES 9 DE NOVIEMBRE

Hola chicos! recuerden que:

• al día de hoy el manual debe de estar contestado hasta la página 56
• tarea página 57
• revisar en Khan Academy información videos y prácticas de radicales

https://es.khanacademy.org/math/algebra/rational-exponents-and-radicals/rational-exponents-and-the-properties-of-exponents/e/simplify-radicals-and-exponentials

Literatura II: tarea

He aquí la tarea:

Como acordamos el día de hoy nuevamente, el miércoles ven a clase con tus tres poemas analizados hasta el punto dos.
Para postularte al examen de alto rendimiento es obligatorio presentar los tres poemas y generar un texto después de concluir el análisis (los cuatro pasos que haremos el miércoles).
A continuación está la organización de -evidencias/tareas- para esta semana.

1. Día de entrega: miércoles 9 de noviembre.
A partir de las siguientes páginas genera un organizador que hable sobre el género dramático:  
subgéneros, estructura, características, elementos del teatro, modalidades.

p. 77
p. 80
p.82-81
p. 85
p. 89
pp. 100-101


2. Día de entrega: miércoles 9 de noviembre
Realizar un organizador que hable sobre los elementos del texto dramático.


3. Día de entrega: jueves 10 de noviembre
realizar un organizador que hable sobre el teatro contemporáneo:
- temas
- influencias
- exigencias del teatro actual.
Considera las páginas: 146-148 y 107-108.

4. Día de entrega: jueves 10 de noviembre:
Resolver los ejercicios pp. 160-161 del libro.

Las tareas se consideraran como tarea y evidencia del bloque.

5. Ten a la mano el siguiente archivo que descargarás de la siguiente liga:

http://www.iessanfernando.com/wp-content/uploads/2015/01/1bachilleratola_vida_es_sueno_.pdf

:)

MATEMATICAS 1 - TAREA MARTES 8 DE NOVIEMBRE

Hola chicos, les recuerdo_

• el día de hoy se trabajó 36 y 40, además de revisar y explicar los temas y ejercicios;
• de TAREA queda: 
• 37 y 41
• entrar a Khan Academy y revisar material de álgebra y hacer ejercicios de álgebra (les dejo sugerencias):
• https://es.khanacademy.org/math/algebra/introduction-to-algebra/alg1-intro-to-variables/v/what-is-a-variable
• https://es.khanacademy.org/math/algebra/introduction-to-algebra/alg1-writing-expressions/v/writing-expressions-with-variables-examples

Que tengan un excelente día!!!!

Literatura II: tarea

He aquí la tarea:

1. Resolver en 3 de tus 16 poemas el análisis hasta el punto 2 para entregar el día miércoles. SIN EMBARGO, para este lunes, TRAE a clase, UNO de esos acercamientos.

PASO 1: Estrato fonético:

1. Métrica
2. Figuras retóricas

Al descubrir qué tipo de versos son, pregúntate ¿qué efecto tiene? ¿a qué sentido (gusto, tacto, vista, olfato, oído) apela? ¿para qué?

PASO 2: unidades de sentido:

1. Identificar símbolos.
2. extender el significado de los símbolos en relación al título del poema.
3. Identificar  las palabras que se relacionan con el título.
4. Construir campos semánticos.
5. Resolver qué imagen se construye en tu mente y cómo es esa imagen.

Escribe todos esos pasos en tus hojas.
:)

Quien no porte el uniforme completo...

Estimados padre de familia y alumnos:
Este es el aviso que se expuso el día de hoy. Favor de apoyarnos con el cumplimiento:

AVISO IMPORTANTE

A partir del lunes :

NO  entrará la persona que no porte el uniforme COMPLETO.

No podrán utilizar sudaderas o sweter cerrados que no sean del colegio.

No leggins ni pantalones vaqueros o de mezclilla negros.

NO tenis negros.

Por favor, evítenos la molestia de no permitirles pasar.

Gracias.

Dirección Académica

MATEMÁTICAS I - TAREA CLASE MAÑANA VIERNES 4 DE NOVIEMBRE

Hola chicos, para recordarles:

• el manual debe de estar todo contestado hasta la pg. 34
• deberán de traer el manual mañana a clase para seguir avanzando junto con la dinámica que les comenté en clase
• favor de registrarse en https://es.khanacademy.org/ ya les debe de haber llegado un correo al respecto, estaremos trabajando en esta plataforma educativa.

Literatura II: tarea

1. Realizar un organizador gráfico sobre la Rima y ritmo, pp. 24-26.

2. Concluir el análisis de tus poemas.

3. Traer impreso el material de figuras literarias.

4. Investigar y traer material físico sobre el poeta / la poeta autor de tus poemas.
quién es
dónde nació
dónde murió
quiénes son sus influencias
cuáles son sus obras más representativas
qué aportaciones hizo a la literatura
cuál fue su formación académica
por qué es importante leer su poesía.

5. Identifica 5 poemas que para ti sean los más representativos de todos los que analizaste.


:)

Orientación IV-para jueves

Hola jóvenes,

*Les recuerdo que para el jueves deberán de contestar la p.11 (el último ejercicio) y la p. 12.

*Les recuerdo traer impresos o escritos a mano (con buena letra) dos casos de empresas (no ONGS) que actualmente lleven a cabo actividades que contribuyen a mejorar el mundo, puede ser desde el área tecnológica, científica, médica, de desarrollo sustentable, hasta de ayuda social, ecológica, artística, etc. Favor de documentar bien el caso (no quiero un párrafo de explicación, quiero un caso bien documentado) y agreguen las fuentes de investigación (fuentes confiables por favor).

*Les recomiendo ir adelantando su proyecto, el cual recuerden se entrega el próximo miércoles.

*Les recomiendo también comenzar a trabajar en su prototipo para el taller de emprendimiento.

Saludos

Miss Dany

Literatura II: tarea

1. concluir la actividad p.  14 del libro. Recuerda realizar todos los puntos propuestos.

2. Realizar mapa conceptual p. 19.

3. Realizar el análisis de tus poemas: qué dice, cómo lo dice, qué sentimientos evoca, además del vocabulario.

4. Traer material para el muro, twett o meme.

:)

p.d. Imprime el archivo sobre figuras retóricas.

MATEMATICAS I- Tarea y trabajo en clase para jueves 3 de noviembre

Hola chicos!!! esperando el curso siga avanzando como hasta ahora, les recuerdo lo que se ha trabajado hasta el día de hoy y las tareas revisadas  ya que el jueves llegando a clase revisaré tarea como de costumbre:

• Trabajo en clase: páginas 10, 11, 16, 17, 20, 21, 24 y 25.
• Tarea: páginas: 13, 14, 18 y 26.

En el manual vamos hasta el tema de decimales pg. 26.

Disfruten su día de asueto!!!!

Literatura II: tarea

He aquí la tarea:

- imprimir las pp. sobre figuras retóricas.
- traer libro de poesía.
- realizar actividad p. 7.

:D

Materias y material de las pròximas dos semanas

Estimados Padres de familia: hacemos de su conocimiento las pròximas materias que cursaràn nuestros alumnos, asì como el material que deberàn presentar:
PRIMERO: Matemàticas (Manual)
CUARTO A: Literatura II (Libro)
CUARTO B: Orientaciòn (Manual)
SEXTO: Informàtica

Muchas gracias.
Buen fin de semana.
Ana Buerba Villanueva
Directora Acadèmica

CALCULO INTEGRAL EXAMEN ENTREGA DE CATRINA

HOLA CHICOS, PARA QUE CONTEMPLEN EN SU ESTUDIO LOS SIGUIENTES TEMAS:

• INTEGRACIÓN POR PARTES
• DETERMINANTES PARA RESOLVER UN SISTEMA DE ECUACIONES
• SUMAS DE REIMANN, QUE SON, PARA QUE SIRVEN, EJEMPLOS DE CLASE
• INTEGRALES DEFINIDAS, QUE SON, COMO SE RESUELVEN
• CALCULAR AREA BAJO LA CURVA ENTRE DOS FUNCIONES
• CALCULAR VOLUMEN DE UN SOLIDO E REVOLUCION
• APLICACION DE LAS INTEGRALES EN:
• LAS LEYES DE NEWTON
• CRECIMIENTO EXPONENCIAL
• OFERTA Y DEMANDA

RECUERDEN QUE NUNCA ES TARDE PARA ESFORZARSE

Literatura 2: tarea

He aquí la tarea:

1. Realizar el organizador gráfico pp. 148-149.

2. Completar las evidencias que te hagan falta.
Mañana recolecto evidencias bloque 4 y bloque 5 (organizador pp. 148-149).
Así como todas las tareas realizadas, desde investigaciones hasta la resolución de ejercicios en libreta y libro.

3. Puedes traer los siguientes materiales para resolver tu examen mañana:
- libro físico: La vida es sueño, Calderón de la Barca. NO SE PODRÁ PRESTAR.
- Diccionario (NO SE PODRÁ PRESTAR).
- figuras retóricas: como lo acordamos en clase, cada quien traiga material para pegar en el salón.

4. Usa tus evidencias para prepararte para el examen, así como las lecturas hechas a: conceptos relacionados con la representación teatral, el teatro como toma de conciencia, herencia y herederos de Ibsen, También tus lecturas y anotaciones hechas de La vida es sueño.

5. Trae todos los materiales que necesitas para proyectar tu vídeo: computadora, cables, adaptadores, bocinas. (lo anterior porque mi compu está en sus últimas hrs.).

:)

CÁLCULO INTEGRAL- Proyecto jueves 27 de octubre

Hola chicos, recordándoles sobre el PROYECTO:

• Los puntos del proyecto están distribuidos de la siguiente manera:
• 10 puntos presentación del tema asigando y conducta/ respeto durante presentaciones
• 5 puntos Catrina
• Fecha de entraga:
• MAÑANA JUEVES se presentan TODOS LOS TEMAS!!!!
• MAÑANA JUEVES primera entrega avance de Catrina.
• VIERNES 27 OCT: entrega final de Catrina

Saludos!!!

Orientación I

Hola jóvenes,

Recordatorios:
*Mañana presentan su proyecto los que no pasaron hoy.
*Realizar p. 30 (Resiliencia y Actividad 1)
*Investigar:

¿Qués es un canal de aprendizaje y para qué sirve?
¿Tipos de canales de aprendizaje?
¿Cómo puedo utilizar cada canal para estudiar? (Escribir dos ejemplos de cana uno)

¿Qué es un estilo de aprendizaje?
¿En qué consiste cada uno de los siguientes estilos: Experimentación activa, Observación reflexiva, Experiencia concreta y Conceptualización abstracta?
Agregar dos ejemplos de aprendizajes relacionados a cada estilo.

*Recuerden traer el material de que les tocó para las catrinas.
*Recuerden traer material para realizar historietas (colores, regla, hojas en blanco,etc.)

Miss Dany

Día de muertos/Día de asueto oficial

Estimados  Padres de familia y alumnos:
 Hacemos de su conocimiento que de acuerdo al calendario oficial Bachillerato  SEP y tal como se los hicimos saber en el calendario que compartimos hace unas semanas, únicamente el miércoles 2 de noviembre  se suspenden las  labores.

Muchas gracias .
ATENTAMENTE
Ana Buerba V
Directora Académica

Literatura II: tarea

1. Resolver las actividades pendientes de La vida es sueño, también, replanteate la siguiente actividad:
Qué sentidos / líneas de interpretación pueden seguirse:
a) Poder
b) DInero
c) Estatus social
d) ALGÚN (OS) Otros ¿?

2. Concluir las evidencias que te restan.

3. Traer la catrina.

4. Epitafio --> aquellos que no lo han hecho.

5. Recuerda que tiense un proyecto.

6. Lectura p. 89. Leer y construir un organizador gráfico sobre La comedia.  será una evidencia, #7.

7. Para el viernes, entregar un organizador gráfico sobre las pp. 146-149.
:)

CÁLCULO INTEGRAL- Tarea para miércoles 26 de octubre

Hola chicos, recordando la tarea que apunté en el pizarrón como TODOS los días:

• pg. 95 y 96 del libro;
• avanzar en su catrina;
• equipos que les toca presentar mañana : Camila y Karla, Ricardo Chaparro.

y procuren que sus palabras sumen algo positivo a quien las escucha, que no reste tu orgullo y dignidad o la de los demás, que sean tan sabias para que se multipliquen en la boca de más personas, pero que jamás sean usadas para dividir!!!!!!!!!!!!!

Orientación I

Jóvenes,

Para mañana recuerden que deberán traer impreso el trabajo que contará con calificación de proyecto. Sin excusas. Es el único día en el que se recibirán los trabajos.

Recuerden que es importante ensayar lo que van a decir, que será en 50% de su calificación de proyecto. Les recuerdo que contará el tono de voz, seguridad personal, fluidez verbal y lenguaje corporal.

Es importante que para el jueves traigan el material que se comprometieron a traer:
*Estambre (1 bola)- Ricardo
*Cartulinas (8)-Kiara
*Brillantina de varios colores-Ana
*Papel china y papel crepe- Majo, Eduardo y Jaime
*Palitos (36)-Axel y Sebastián
*Pritt (grande)-Santiago
*Resistol- Bernardo
*Hojas (plantas) (muchas)- Tabata y Fernando
*Silicón -Jean

Recuerden la lección de hoy: Acostumbrémonos a trabajar en equipo, a trabajar por el ganar-ganar. A romper con los prejuicios y trabajar por un bien común.

Miss Dany

Tarea: literatura 2

He aquí la tarea:

1. Resolver las siguientes actividades a partir de la lectura "primera jornada" de La vida es Sueño.

a) Lugar.
b) época
c) Función de los personajes (qué representan-lígalo con la idea de Ingarden sobre símbolos).
d) Posibles sentidos (líneas de interpretación).
e) Problemática.
f) Identificación y ejemplificación de figuras retóricas + relacionar con el sentido de la obra.

2. Investigar qué es un epitafio, traer ejemplos de epitafio.

3. Traer la biografía del pintor/a que decidiste trabajar:
- nacimiento
- muerte
- formación académica
- temáticas recurrentes en su obra
- sucesos interesantes de su vida

Recuerda que tienes un proyecto para desarrollar, los parámetros y características las envíe a tu correo el viernes.

:)

Orientación I

Hola jóvenes,

*Les recomiendo revisar la nota que les dejé el viernes sobre las tareas.
*Extiendo para mañana la oportunidad de traer el trabajo relacionado al punto extra.
*Los que tienen tarea extra, recuerden que deben traerla para el día jueves y exponerla.

Saludos
Miss Dany

Literatura II: tarea.

He aquí la tarea:

1. Realizar la lectura, análisis y condensación de la información en un organizador gráfico de las pp. 59-60 (literatura prehispánica).

2, Realizar la lectura y análisis de alguna de las actividades propuestas para los poetas: Sor Juana Inés p. 60-62, Jaime Sabines pp. 64-65, Amado Nervo p. 66-67, José Juan Tablada pp. 68-69.

3. Recuerda que tienes un proyecto que realizar :D

4. Trae a clase mañana, La vida es sueño de Calderón de la Barca.

5. Trae mañana tus poemas analizados desde la perspectiva de Ingarden (3 poemas).



:)

CÁLCULO INTEGRAL- Tarea para lunes 24 de octubre

Hola chicos! sólo para recordarles que la tarea para el lunes 24 es hacer un resumen en su cuaderno sobre la integración por partes; dicho tema lo encuentran en su libro en la pg. 71 y 72 (si no me equivoco)

Que tengan bonito día!!!

Saludos!!!

Orientación I- tarea para fin de semana

Hola jóvenes,

Recuerden los siguiente:

*Para el lunes deberán entregar 1 página de adelanto de lo que les contará como proyecto.

*La entrega completa de su proyecto será para el miércoles. Especificaciones:

-Desarrollar un ensayo con alguno de los temas de la materia.
-Deben entregarlo a computadora.
-Dos páginas (completas)
-Letra Arial o Times New Roman, tamaño 12
-Espacio entre párrafos de 1.5
-Márgenes de ambos lados, al inicio y al final: 1.5 cm.
-Iniciar y terminar con una frase.
-Escribir su nombre en la esquina superior derecha.
-No olviden ponerle título a su ensayo.

*Recuerden que deberán compartir lo que escribieron, y que también se tomará en cuenta como parte de la calificación. Se tomará en cuenta:
-Tono de voz
-Lenguaje corporal
-Seguridad personal
-Fluidez verbal
-Deben durar 3 min.
*Vayan practicando.

*A los que les regresé la tarea, recuerden corregirla y entregarla el lunes.
*Recuerden traer los materiales necesarios para las actividades del lunes, relacionadas a trabajo en equipo.

*Punto extra en tareas: Quien investigue lo que es una oratoria y qué elementos la componen. (Para el lunes). No olviden escribir las referencias. Favor de utilizar fuentes primarias (no blogs, no wikipedia). También deberán aportar con comentarios y observaciones sobre alguno de los siguientes videos: https://www.youtube.com/user/TEDxTalks

*Chicos, hubo una confusión respecto al concurso de catrinas. La Directora me comentó que deberá ser una catrina por alumno, por lo que el lunes retomaremos el tema para ponernos de acuerdo, así que los que se habían comprometido a llevar materiales el lunes, no es necesario que lo hagan. Muchas gracias por su disponibilidad.

*PARA EL MARTES: La fotografía planeada por equipos para

*Recuerden estar atentos a los actos de bondad, ya sean ustedes partícipes o testigos de los mismos. ¡Debemos juntar 40! ¡Sí se puede!

*Los que deben pagar por decir groserías en el salón, recuerden llevar el $

Que tengan bonito fin de semana, y recuerden divertirse sanamente.

Miss Dany

Literatura II: Consideraciones para las tres actividades.

Queridxs todxs: 

Aquí les dejo lo platicado hoy en clase, dénse el tiempo de leer detenidamente cada una de las instrucciones: alto rendimiento, examen normal y actividad extra. La información del proyecto la envíe a sus correos electrónicos. 

¡¡buen fin de semana !! :) 

p.d. Recuerden traer impresa o en versión libro: La vida es sueño de Calderón de la Barca, será el libro que estaremos leyendo para esta semana :) 

Instrucciones para postularte al examen de alto rendimiento:

Cada integrante el grupo tiene habilidades para presentar el examen de alto rendimiento, sin embargo, mis candidatxs deben tener: disponibilidad para realizar prácticas previas, compromiso y responsabilidad  como TALENTOS extras. Por lo que es una buena oportunidad para que te retes a ti mismx y compruebes que puedes hacerlo.

1.       Haber concluido la lectura y análisis de mínimo 16 poemas.

Análisis 1: apegado a la forma que trabajamos el martes con los de Pizarnik.

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Análisis 2: re-analizar desde la perspectiva de Ingarden. (puedes notar similitudes en algunos puntos, hay otros que no consideramos en ese momento pero que ahora serán necesarios).

2.       Analizar, reflexionar y seleccionar una temática que comparten.

3.       Escribir un texto argumentativo en el que defiendas porqué esos poemas defienden la idea de…/el mundo poético del poeta es….  ¡¡ojo!! Si cada uno de tus poemas tratan de diversos temas, selecciona el que para ti es más interesante, si en general tus poemas abordan dos o tres temáticas selecciona una. Considera las formas de citación de la siguiente pagina: http://normasapa.net/normas-apa-2016/ para realizar tus citas textuales, bibliografía y estilo.

4.       Entregar el lunes 24, a computadora.

Seleccionaré a aquellxs estudiantes que además de demostrar la comprensión de los conceptos, el uso de ellos, poseen disponibilidad, compromiso y ganas para desarrollarse mejor intelectualmente y académicamente.

Instrucciones para postularte a la actividad extra con bonificación en tu calificación de tareas:

Para esta actividad se requiere de dos talentos especiales: disponibilidad y compromiso.

1.       Ve a la siguiente dirección:  http://normasapa.net/normas-apa-2016/ y lee con atención los procedimientos de los formatos de citación APA 2016. 

2.       Después escribirás un texto siguiendo los lineamientos de estilo, bibliografía, citación, acerca de la temática del poema que trabajaste hoy en clase con los niveles de Ingarden: fonético, semántico, objetos y concretización. Obviamente se trata de un texto argumentativo porque defenderás con –argumentos (lo versos trabajados)- tu interpretación.

Seleccionaré el trabajo que demuestre: comprensión de las formas de APA, manejo efectivo de los recursos de citación, manejo efectivo de demostración de argumentos.

El texto se entrega el lunes 24, puedes hacerlo a mano o impreso, si es a mano, ¡por favor! Letra LEGIBLE.  (Espero el mismo lunes decir quién se queda con la actividad).

Instrucciones para realizar ejercicio del examen, versión normal.

Para el desarrollo de uno de los ejercicios del examen deberás haber practicado el análisis de poético, de tal forma que, realizarás el análisis de al menos tres de tus poemas (de los 16 analizados esta semana) para trabajar.

1. El día martes 25 de octubre recibiré tus tres textos, uno para cada poema, en el que demuestres la temática que abordan.
2. Con la práctica previa estarás en tiempo para verificar la comprensión de los conceptos y en caso de ser necesario, verificar errores.
3. El análisis puede ser a mano o en computadora, sin embargo,  de ser a mano, ¡¡¡por favor!! La letra debe ser legible.