ENTREGAR EN HOJAS BLACAS O RECICLADAS PARA EL DIA LUNES
-UNA DISCULPA OR LA TARDANZA.
RESOLVER POR EL METODO DE IGUALACION
sábado, 6 de enero de 2018
TAREA MATEMATICAS 2
TAREA
ENTREGAR EN HOJAS BLACAS O RECICLADAS PARA EL DIA LUNES
-UNA DISCULPA OR LA TARDANZA.
RESOLVER POR EL METODO DE IGUALACION
RESOLVER POR EL METODO DE DETERMINATES
ENTREGAR EN HOJAS BLACAS O RECICLADAS PARA EL DIA LUNES
-UNA DISCULPA OR LA TARDANZA.
RESOLVER POR EL METODO DE IGUALACION
viernes, 5 de enero de 2018
Comunicación: Debate y otras actividades
Estimados alumnos, para la clase del día lunes 8 deben llevar el siguiente material para trabajar en clase:
Axel (palillos y 4 bolas de unicel medianas)
Nash (1 pincel y 2 botes de pintura acrílica)
Karla (1 pincel y 2 botes de pintura acrílica)
Diego (1 pincel y 2 botes de pintura acrílica)
Fan (cutter, tijeras y 5 bolas de unicel pequeñas)
Fer (pliego de unicel y plumones)
Eddie (tijeras, periódico y 2 bolas de unicel medianas)
Eduardo (palillos, periódico y 2 bolas de unicel medianas)
Bernando (5 bolas de unicel pequeñas, vaso de plástico)
Jean Carlo (5 bolas de unicel medianas, vaso de plástico)
Todos:
1/4 de papel cascarón c/u
Además llevar el material que Estefanía les pidió para decorar el salón.
Preparar su cápsula de radio.
Avanzar en investigación de proyecto. Para el lunes enviar por correo 3 fuentes de información (periódico, artículo, inegi, reportaje, programa o video de YouTube) sobre el tema de su investigación.
Para el jueves tendremos debate sobre redes sociales:
Vayan investigando sobre el tema ventajas y desventajas en cuanto a tiempo dedicado, forma de vida, vicio o recreación. A continuación enlisto quienes estarán a favor o en contra de su uso o abuso en su caso.
A favor de utilizar las redes sociales como principal medio de comunicación y como forma indispensable de relación entre personas... "Si no usas Facebook, Instagram, snapchat entre otras, estás de alguna manera desactualizado" Resaltar ventajas
Estefanía
Eduardo Plazola
Diego
Bernardo
Ricardo
Nash
En contra de su uso debido a la forma indiscriminada de usarlo considerándolo un vicio y una herramienta imprescindible para la vida diaria (apego). "No es posible depender de las redes sociales para comunicarse..." Resaltar desventajas
Karla
Fernanda
Eduardo García
Jean Carlo
Axel
Axel (palillos y 4 bolas de unicel medianas)
Nash (1 pincel y 2 botes de pintura acrílica)
Karla (1 pincel y 2 botes de pintura acrílica)
Diego (1 pincel y 2 botes de pintura acrílica)
Fan (cutter, tijeras y 5 bolas de unicel pequeñas)
Fer (pliego de unicel y plumones)
Eddie (tijeras, periódico y 2 bolas de unicel medianas)
Eduardo (palillos, periódico y 2 bolas de unicel medianas)
Bernando (5 bolas de unicel pequeñas, vaso de plástico)
Jean Carlo (5 bolas de unicel medianas, vaso de plástico)
Todos:
1/4 de papel cascarón c/u
Además llevar el material que Estefanía les pidió para decorar el salón.
Preparar su cápsula de radio.
Avanzar en investigación de proyecto. Para el lunes enviar por correo 3 fuentes de información (periódico, artículo, inegi, reportaje, programa o video de YouTube) sobre el tema de su investigación.
Para el jueves tendremos debate sobre redes sociales:
Vayan investigando sobre el tema ventajas y desventajas en cuanto a tiempo dedicado, forma de vida, vicio o recreación. A continuación enlisto quienes estarán a favor o en contra de su uso o abuso en su caso.
A favor de utilizar las redes sociales como principal medio de comunicación y como forma indispensable de relación entre personas... "Si no usas Facebook, Instagram, snapchat entre otras, estás de alguna manera desactualizado" Resaltar ventajas
Estefanía
Eduardo Plazola
Diego
Bernardo
Ricardo
Nash
En contra de su uso debido a la forma indiscriminada de usarlo considerándolo un vicio y una herramienta imprescindible para la vida diaria (apego). "No es posible depender de las redes sociales para comunicarse..." Resaltar desventajas
Karla
Fernanda
Eduardo García
Jean Carlo
Axel
Extraordinario de Orientación I
Hola jóvenes,
*Para los que van a presentar extraordinario de orientación I, les recuerdo que deberán elaborar un ensayo y entregarlo el día del examen. El ensayo contará como el 50% de su calificación de examen.
Los requsitos del ensayo:
*Integrar los siguientes temas en el ensayo: Resiliencia, importancia de la disciplina y la importancia de salir de la zona de confort.
*Dos páginas
*Impreso
*Título original
*Nombre completo
*Letra arial, calibri o times new roman
*Letra tamaño 12
*Espaciado entre líneas de 1.0 cm
*Márgenes de 1.27 cm (pueden encontrar las medidas en la sección de márgenes de word).
*Recuerden que un ensayo debe llevar una estructura de introducción, desarrollo y conclusión.
*Deberán fundamentar sus argumentos escritos en el ensayo basándose en investigación, por lo que deberán investigar por lo menos en 2 fuentes que les apoyen a sustentar o respaldar sus ideas.
Estas fuentes deberán incluirlas al final de su ensayo, en una 3° cuartilla con el apartado de "bibliografía".
*La bibliografía deberá ser escrita con formato APA. Les dejo un enlace que les puede ayudar con este formato:
http://www.cva.itesm.mx/biblioteca/pagina_con_formato_version_oct/apa.htm
*La bibliografía/fuentes, no deberán ser tomadas de blogs (rincón del vago, ehow, etc.) ni wikipedia.
*Si van a escribir algo de otro autor, tal cual, no deberán de ser más de 4 líneas y, además de agregar al autor (citarlo), deben de escribir las palabras en cursiva y entre comillas. ej. "El respeto al derecho ajeno es la paz" (Benito Juárez, 1867).
*Cualquier escrito sin citas, copiado de internet (o incluso con citas pero más de 4 o 5 líneas) se considera plagio y es = CERO de calificación.
*Se tomará en cuenta la ortografía (cuidado con los acentos y puntuación) y redacción (ningún párrafo debe ser más largo de 7 líneas, utilicen "punto y seguido", "punto final", no utilizar demasiadas comas, etc.)
*Les dejo una infografía que les puede ayudar: http://images.slideplayer.es/3/1054403/slides/slide_3.jpg
(Nota: "Tesis" =idea o propuesta. En infografía).
*Mucha suerte jóvenes.
*Para los que van a presentar extraordinario de orientación I, les recuerdo que deberán elaborar un ensayo y entregarlo el día del examen. El ensayo contará como el 50% de su calificación de examen.
Los requsitos del ensayo:
*Integrar los siguientes temas en el ensayo: Resiliencia, importancia de la disciplina y la importancia de salir de la zona de confort.
*Dos páginas
*Impreso
*Título original
*Nombre completo
*Letra arial, calibri o times new roman
*Letra tamaño 12
*Espaciado entre líneas de 1.0 cm
*Márgenes de 1.27 cm (pueden encontrar las medidas en la sección de márgenes de word).
*Recuerden que un ensayo debe llevar una estructura de introducción, desarrollo y conclusión.
*Deberán fundamentar sus argumentos escritos en el ensayo basándose en investigación, por lo que deberán investigar por lo menos en 2 fuentes que les apoyen a sustentar o respaldar sus ideas.
Estas fuentes deberán incluirlas al final de su ensayo, en una 3° cuartilla con el apartado de "bibliografía".
*La bibliografía deberá ser escrita con formato APA. Les dejo un enlace que les puede ayudar con este formato:
http://www.cva.itesm.mx/biblioteca/pagina_con_formato_version_oct/apa.htm
*La bibliografía/fuentes, no deberán ser tomadas de blogs (rincón del vago, ehow, etc.) ni wikipedia.
*Si van a escribir algo de otro autor, tal cual, no deberán de ser más de 4 líneas y, además de agregar al autor (citarlo), deben de escribir las palabras en cursiva y entre comillas. ej. "El respeto al derecho ajeno es la paz" (Benito Juárez, 1867).
*Cualquier escrito sin citas, copiado de internet (o incluso con citas pero más de 4 o 5 líneas) se considera plagio y es = CERO de calificación.
*Se tomará en cuenta la ortografía (cuidado con los acentos y puntuación) y redacción (ningún párrafo debe ser más largo de 7 líneas, utilicen "punto y seguido", "punto final", no utilizar demasiadas comas, etc.)
*Les dejo una infografía que les puede ayudar: http://images.slideplayer.es/3/1054403/slides/slide_3.jpg
(Nota: "Tesis" =idea o propuesta. En infografía).
*Mucha suerte jóvenes.
jueves, 4 de enero de 2018
TAREA MATEMATICAS 2 MARTES
TAREA
RESOLVER LOS SIGUIENTES PROBLEMAS POR EL METODO DE SUMA Y RESTA
RESOLVER LOS SIGUIENTES PROBLEMAS CON EL METODO DE SUSTITUCION
NO SE LES OLVIDE QUE MAÑANA YA DEBEN TRAER CALCULADOR, NO SE LES PERMITIR USAR EL CELULAR
PROYECTO
MAÑANA TRAER LA CARTULINA CO LA INFORMACION QUE SE LES PIDIO EL DIA DE HOY, QUE SERIA NOMBRE DE LA FIGURA GEOMETRICA, IMAGEN DE LA FIGURA GEOMETRICA Y DEFINICION DE LA FIGURA GEOMETRICA.
PARA LOS CHICOS QUE FATARON EL DIA LUNES Y QUE NECESITEN REALIZAR LOS PROBLEMAS DEL DIA LUNES, LES DEJO LOS PROBLEMAS
RESOLVER LOS SIGUIENTES PROBLEMAS POR EL METODO DE SUMA Y RESTA
RESOLVER LOS SIGUIENTES PROBLEMAS CON EL METODO DE SUSTITUCION
NO SE LES OLVIDE QUE MAÑANA YA DEBEN TRAER CALCULADOR, NO SE LES PERMITIR USAR EL CELULAR
PROYECTO
MAÑANA TRAER LA CARTULINA CO LA INFORMACION QUE SE LES PIDIO EL DIA DE HOY, QUE SERIA NOMBRE DE LA FIGURA GEOMETRICA, IMAGEN DE LA FIGURA GEOMETRICA Y DEFINICION DE LA FIGURA GEOMETRICA.
PARA LOS CHICOS QUE FATARON EL DIA LUNES Y QUE NECESITEN REALIZAR LOS PROBLEMAS DEL DIA LUNES, LES DEJO LOS PROBLEMAS
Proyecto Historia de México II 3° sem 3 ene - 12 ene
Buen día Jóvenes.
Como ya saben el proyecto que haremos será una revista de difusión histórica; Los lineamientos se dieron en clase, ya se asignaron las responsabilidades, y los roles de cada integrante; lo tienen en su libreta, cuenta como apunte.
Las siguientes fechas de entrega del trabajo de clase para el proyecto son tentativas, ya que éstas se deben revisar y estipular con la parte directiva y administrativa de sus equipos; a continuación propongo una calendarización de entrega:
Viernes 5 de enero:
- 3 fuentes del tema asignado para análisis
- Entrega de pregunta guía para el desarrollo del Escrito
Lunes 8 de enero:
- Entrega del primer borrador de artículo (debe contener introducción y el desarrollo)
Martes 9 enero:
- Entrega del segundo borrador del artículo (debe contener las correcciones planteadas para la introducción y el desarrollo, así como un primer acercamiento a la conclusión o cierre de la investigación).
Miércoles 10 de enero:
- Entrega de borrador final del artículo (el artículo listo para pasar al área de edición).
Jueves 11 de enero:
- Compilación de artículos y desarrollo de la parte de producción, se debe de estar listo para tan solo imprimir la revista.
Viernes 12 de enero:
- Entrega de la revista impresa
- Exposición del contenido y elaboración del proyecto final (tan sólo de 5 a 7 min. de explicación por artículo), lo anterior debe exponerse en Power Point o algún programa de visualización de contenido gráfico.
Saludos
Prof. Xavier Garza Carmona
Como ya saben el proyecto que haremos será una revista de difusión histórica; Los lineamientos se dieron en clase, ya se asignaron las responsabilidades, y los roles de cada integrante; lo tienen en su libreta, cuenta como apunte.
Las siguientes fechas de entrega del trabajo de clase para el proyecto son tentativas, ya que éstas se deben revisar y estipular con la parte directiva y administrativa de sus equipos; a continuación propongo una calendarización de entrega:
Viernes 5 de enero:
- 3 fuentes del tema asignado para análisis
- Entrega de pregunta guía para el desarrollo del Escrito
Lunes 8 de enero:
- Entrega del primer borrador de artículo (debe contener introducción y el desarrollo)
Martes 9 enero:
- Entrega del segundo borrador del artículo (debe contener las correcciones planteadas para la introducción y el desarrollo, así como un primer acercamiento a la conclusión o cierre de la investigación).
Miércoles 10 de enero:
- Entrega de borrador final del artículo (el artículo listo para pasar al área de edición).
Jueves 11 de enero:
- Compilación de artículos y desarrollo de la parte de producción, se debe de estar listo para tan solo imprimir la revista.
Viernes 12 de enero:
- Entrega de la revista impresa
- Exposición del contenido y elaboración del proyecto final (tan sólo de 5 a 7 min. de explicación por artículo), lo anterior debe exponerse en Power Point o algún programa de visualización de contenido gráfico.
Saludos
Prof. Xavier Garza Carmona
miércoles, 3 de enero de 2018
Tarea jueves 4 de enero
Bienvenidos al curso de Comunicación.
Estaré subiendo tareas a éste blog para que todo quede registrado y no haya confusiones.
Mañana sin falta llevar a clase una cartulina (1 para 4 alumnos), tijeras, pegamento y recortes. Pueden imprimir imágenes que les gusten o llevar revistas o periódicos.
_________________________________________________________________________________
Para el viernes presentarán los modelos de comunicación del autor que les tocó en el siguiente orden:
Aristóteles (Axel)
Shannon y Weaver (Nash)
Schramm (Bernardo)
David K. Berlo (Eduardo´s)
Lasswell (Estefanía)
Nixon (Jean Carlo)
McLuhan (Fernanda)
Moles (Diego y Karla)
Deben hacer una presentación power point de calidad con imágenes y ejemplos del modelo que presentan
Rúbrica (2 pts. cada uno)
________________________________________________________________________________
Es importante ir preparando sus cápsulas informativas para el programa de radio Eje 5. Los equipos los enlisto a continuación, así como la fecha de entrega.
Entregan el martes 9 de enero antes de las 9pm
Equipo 1 (RTQ 100.3)
Axel
Nash
Equipo 2 (RTQ 100.3)
Fernanda
Estefanía
Entregan el lunes 8 de enero antes de las 9pm
Equipo 3 (UAQ 89.5)
Bernardo
Eduardo G.
Eduardo P.
Equipo 4 (UAQ 89.5)
Jean Carlo
Karla
Diego
Estaré subiendo tareas a éste blog para que todo quede registrado y no haya confusiones.
Mañana sin falta llevar a clase una cartulina (1 para 4 alumnos), tijeras, pegamento y recortes. Pueden imprimir imágenes que les gusten o llevar revistas o periódicos.
_________________________________________________________________________________
Para el viernes presentarán los modelos de comunicación del autor que les tocó en el siguiente orden:
Aristóteles (Axel)
Shannon y Weaver (Nash)
Schramm (Bernardo)
David K. Berlo (Eduardo´s)
Lasswell (Estefanía)
Nixon (Jean Carlo)
McLuhan (Fernanda)
Moles (Diego y Karla)
Deben hacer una presentación power point de calidad con imágenes y ejemplos del modelo que presentan
Rúbrica (2 pts. cada uno)
■Contenido
■Claridad
■Calidad de la presentación
■Formalidad en la presentación
■Ejemplo del modelo de comunicación
________________________________________________________________________________
Es importante ir preparando sus cápsulas informativas para el programa de radio Eje 5. Los equipos los enlisto a continuación, así como la fecha de entrega.
Entregan el martes 9 de enero antes de las 9pm
Equipo 1 (RTQ 100.3)
Axel
Nash
Equipo 2 (RTQ 100.3)
Fernanda
Estefanía
Entregan el lunes 8 de enero antes de las 9pm
Equipo 3 (UAQ 89.5)
Bernardo
Eduardo G.
Eduardo P.
Equipo 4 (UAQ 89.5)
Jean Carlo
Karla
Diego
lunes, 1 de enero de 2018
Tareas Historia de México II 3° sem. 3 de enero a 12 de enero 2018
Buen día jóvenes.
A continuación les presento la programación y las tareas a realizar para la materia; las entregas y revisiones se realizarán el día que aparece a continuación:
A continuación les presento la programación y las tareas a realizar para la materia; las entregas y revisiones se realizarán el día que aparece a continuación:
Jueves 4 de enero (Tarea 1):
Investigar qué es y cuáles son las características de:
- Monarquía
- República
- Imperio
- Realizar un diagrama biográfico de Antonio López de Santa Anna.
Viernes 5 de enero (Tarea 2):
-Realizar un diagrama biográfico de Benito Juárez.
-Realizar un diagrama biográfico de Maximiliano de Habsburgo.
Lunes 8 de enero (Tarea 3):
- Realizar un diagrama biográfico de Porfirio Díaz
Martes 9 de enero (Tarea 4):
- Realizar las actividades y cuestionarios del libro desde el bloque I hasta el bloque III.
-Realizar una ficha bibliográfica que contenga las características del movimiento armado maderista.
-Realizar una ficha bibliográfica que contenga las características del movimiento armado huertista.
Miércoles 10 de enero (Tarea 5):
- Contestar cuestionarios y actividades del bloque IV del libro.
- Realizar un ensayo sobre la Constitución Mexicana de 1917 (debe contener las reformas más importantes a los artículos de la de 1857, los preceptos de la Reforma Agraria y la consolidación del sistema político y social mexicano).
¿Qué es un diagrama biográfico?
Es una representación gráfica escrita y detallada sobre la vida, los procesos y logros alcanzados por una persona.
¿Qué debe contener un diagrama biográfico?
- Temporalidad
- Especificación del proceso histórico
- Subtemas que puede clasificarse de la siguiente manera: Ideología, Proyectos, Participaciones relevantes durante el proceso histórico, entre otros.
- Debe contestar las siguientes preguntas: ¿Quién fue? ¿Que hizo? ¿Cuál es o fue su importancia?
El apoyo bibliográfico para las investigaciones a realizar puede ser de internet, libros, revistas de difusión científica o histórica y todo debe de contener fecha de realización y número de la tarea, así como bibliografía.
La cita debe ser en formato APA y pueden utilizar esta página de internet para generar su ficha: http://www.cva.itesm.mx/biblioteca/pagina_con_formato_version_oct/apa.htm
Saludos.
Profesor Xavier Garza Carmona.
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