Estimados alumnos,
Les informamos que los profesores estamos trabajando para tener listas lo más pronto posible las clases en línea a través de la plataforma Google Classroom y puedan continuar con esta importante experiencia de aprendizaje.
Asimismo, se les informarán sobre sus correos institucionales a los alumnos que faltan para que puedan sumarse al trabajo de clases en la plataforma.
Les informo que también continuaremos con el apoyo de tutorías y acompañamiento psicológico a través de Hangout (aplicación de Gmail) para cualquier duda al respecto: dyepez@newporthighschool.mx
Muchas gracias por su apoyo y cuídense mucho.
Equipo Académico de NewPort High School
martes, 17 de marzo de 2020
miércoles, 5 de febrero de 2020
Orientación III- Tareas 2, 3 y lineamientos del proyecto final
Estimados alumnos, les dejo el resto de lineamientos que necesitarán para aprobar con éxito la materia.
Les sugiero planifica muy bien sus actividades para que no se les acumule el trabajo y puedan entregarlo con la mejor calidad posible.
Para el viernes 7- Tarea 2 (10 pts.)
Realizaremos un debate sobre la Legalización de la mariguana con uso recreativo.
-Investigar (y traer a clase) argumentos a favor y en contra (importante que abarquen diversos ámbitos, como el económico, político, salud, educación, cultural,etc). No olviden utilizar referencias sólidas y profesionales. Me entregarán su hoja impresa o escrito a mano, con su nombre y por lo menos 2 referencias.
La calificación de esta tarea depende también su desempeño en el debate (ver que investigaron bien).
Para el lunes 10- Proyecto (avance)
-Infografías y pósters sobre la campaña (por lo menos 1 de cada 1 impresa )
Para el martes 11- Actividad 1 de proyecto (avance)
Para el miércoles 12- Tarea 3 (10 pts.)
Por equipos:
1)Rodrigo, Juan Pablo y Luis
2)Ximena, Eduardo y Víctor
3)Diego, Renata, Natalia
4)Valeria y Juan
Ver el siguiente video: https://learn.genetics.utah.edu/content/addiction/rewardbehavior/
Crear una maqueta mecanismo donde expliques el Sistema de recompensa.
Para el miércoles 12- Actividad 2 del proyecto (avance)
(Jueves se evalúan los resultados)
Para el viernes 14- Reporte de resultados del proyecto (impreso).
Les sugiero planifica muy bien sus actividades para que no se les acumule el trabajo y puedan entregarlo con la mejor calidad posible.
Para el viernes 7- Tarea 2 (10 pts.)
Realizaremos un debate sobre la Legalización de la mariguana con uso recreativo.
-Investigar (y traer a clase) argumentos a favor y en contra (importante que abarquen diversos ámbitos, como el económico, político, salud, educación, cultural,etc). No olviden utilizar referencias sólidas y profesionales. Me entregarán su hoja impresa o escrito a mano, con su nombre y por lo menos 2 referencias.
La calificación de esta tarea depende también su desempeño en el debate (ver que investigaron bien).
Para el lunes 10- Proyecto (avance)
-Infografías y pósters sobre la campaña (por lo menos 1 de cada 1 impresa )
Para el martes 11- Actividad 1 de proyecto (avance)
Para el miércoles 12- Tarea 3 (10 pts.)
Por equipos:
1)Rodrigo, Juan Pablo y Luis
2)Ximena, Eduardo y Víctor
3)Diego, Renata, Natalia
4)Valeria y Juan
Ver el siguiente video: https://learn.genetics.utah.edu/content/addiction/rewardbehavior/
Crear una maqueta mecanismo donde expliques el Sistema de recompensa.
Para el miércoles 12- Actividad 2 del proyecto (avance)
(Jueves se evalúan los resultados)
Para el viernes 14- Reporte de resultados del proyecto (impreso).
martes, 4 de febrero de 2020
Orientación III- Tarea 1
Estimados alumnos, les dejo los lineamientos sobre las presentaciones según la temática:
-> Les dejo el libro donde deben tomar la mayor parte de la información: http://www.eafit.edu.co/ninos/reddelaspreguntas/Documents/dsm-v-guia-consulta-manual-diagnostico-estadistico-trastornos-mentales.pdf
Tx. de Depresión Mayor ( para miércoles)
-¿Qué es?
-Síntomas (según el DSM V)
-Diferencia entre episodio depresivo y trastorno depresivo mayor
-Factores que lo ocasionan.
-Tratamientos que se utilizan
-¿Cómo se puede prevenir?
-Favor de incluir un video que complemente su presentación (máximo de duración: 5 min.)
*No olviden cuidar la calidad de su presentación.
Tx. de la conducta alimentaria: Bulimia y Anorexia nerviosa (para miércoles)
-¿Qué son?
-Síntomas (según el DSM V)- De cada una
-Tipos
-Factores que lo ocasionan.
-Tratamientos que se utilizan
-¿Cómo se puede prevenir?
-Favor de incluir un video que complemente su presentación (máximo de duración: 5 min.)
*No olviden cuidar la calidad de su presentación.
Alcoholismo (para jueves)
-¿Qué es?
-Explicar tabla de Jellinek (Fases del alcoholismo)
-¿Por qué una persona se hace adicto al consumo de alcohol? (describir los factores que influyen)
-Tratamientos que se utilizan
-¿Cómo se puede prevenir?
*No olviden cuidar la calidad de su presentación.
Drogadicción (para jueves)
-¿Qué es?
-Diferencia entre uso, abuso y dependencia
-¿Por qué sucede? (describir factores psicológicos, emocionales, sociales y físicos/Factores de riesgo)
-¿Cómo se puede prevenir? (Factores de protección)
-Tratamientos
-Compartir los puntos más relevantes sobre esta nota: https://www.drugabuse.gov/es/publicaciones/hechos-sobre-la-marihuana-para-adolescentes/algunas-cosas-para-pensar
Psicología positiva (para viernes)
-¿Qué es?
-¿Qué propone la psicología positiva para lograr la felicidad/bienestar? Recursos: https://www.health.harvard.edu/topics/positive-psychology
-Compartir algunos estudios/investigaciones que respaldan lo que propone la psicología positiva.
-¿Cómo puede ayudar a prevenir las enfermedades vistas en clase?
-Complementar con algún video relacionado con duración no mayor a 10 min.
-> Les dejo el libro donde deben tomar la mayor parte de la información: http://www.eafit.edu.co/ninos/reddelaspreguntas/Documents/dsm-v-guia-consulta-manual-diagnostico-estadistico-trastornos-mentales.pdf
Tx. de Depresión Mayor ( para miércoles)
-¿Qué es?
-Síntomas (según el DSM V)
-Diferencia entre episodio depresivo y trastorno depresivo mayor
-Factores que lo ocasionan.
-Tratamientos que se utilizan
-¿Cómo se puede prevenir?
-Favor de incluir un video que complemente su presentación (máximo de duración: 5 min.)
*No olviden cuidar la calidad de su presentación.
Tx. de la conducta alimentaria: Bulimia y Anorexia nerviosa (para miércoles)
-¿Qué son?
-Síntomas (según el DSM V)- De cada una
-Tipos
-Factores que lo ocasionan.
-Tratamientos que se utilizan
-¿Cómo se puede prevenir?
-Favor de incluir un video que complemente su presentación (máximo de duración: 5 min.)
*No olviden cuidar la calidad de su presentación.
Alcoholismo (para jueves)
-¿Qué es?
-Explicar tabla de Jellinek (Fases del alcoholismo)
-¿Por qué una persona se hace adicto al consumo de alcohol? (describir los factores que influyen)
-Tratamientos que se utilizan
-¿Cómo se puede prevenir?
*No olviden cuidar la calidad de su presentación.
Drogadicción (para jueves)
-¿Qué es?
-Diferencia entre uso, abuso y dependencia
-¿Por qué sucede? (describir factores psicológicos, emocionales, sociales y físicos/Factores de riesgo)
-¿Cómo se puede prevenir? (Factores de protección)
-Tratamientos
-Compartir los puntos más relevantes sobre esta nota: https://www.drugabuse.gov/es/publicaciones/hechos-sobre-la-marihuana-para-adolescentes/algunas-cosas-para-pensar
Psicología positiva (para viernes)
-¿Qué es?
-¿Qué propone la psicología positiva para lograr la felicidad/bienestar? Recursos: https://www.health.harvard.edu/topics/positive-psychology
-Compartir algunos estudios/investigaciones que respaldan lo que propone la psicología positiva.
-¿Cómo puede ayudar a prevenir las enfermedades vistas en clase?
-Complementar con algún video relacionado con duración no mayor a 10 min.
sábado, 1 de febrero de 2020
ETICA 2
Quincena 4 a 14 de Febrero del2020.
Martes 4.-Analiza y Escribe en dos columnas, beneficios y problemas de la Globalización. Pregunta a dos personas, como afecta la globalización a Mexico.
Busca recortes y noticias en las que se hable de la globalización. Pégalos en tu cuaderno u
Y anota bajo cada uno de ellos tu comentario sobre la noticia.
Trae definido el tema de tu proyecto final.
Miércoles 5.- Investiga cuáles son los organismos internacionales que manejan la economía mundial.
Busca y anota cuáles son los sitios en Mexico , declarados “patrimonio Cultural de la humanidad” y las reconocidas como “ Reservas de la Biosfera “. Como se obtuvieron estos nombramientos y la responsabilidad que adquiere el país.
Jueves 6.- Investigar sobre los accidentes nucleares de Chernobyl y Fukushima. Analiza éticamente, si la energía nuclear es una solución viable o no, comparado al costo ambiental y de salud humana.
Viernes 7.- Resolver páginas 77 a 81.
Lunes 10.- Investiga las propuestas de la “ Carta de la Tierra”. Anota en tu cuaderno, cuáles se respetan y cuáles no.
Martes 11.- Elabora un collage en el que representes el deterioro ambiental.
Analiza si las actuales políticas de prohibir el uso de plástico en bolsas, son congruentes y suficientes, o son sólo un pretexto para justificar la indiferencia del hombre hacia su entorno.
Resolver paginas120 a 123.
Miércoles 12.- Propón 3 soluciones congruentes para cuidar la calidad del agua,/ la reserva forestal / la contaminación del suelo / la contaminación del aire / la contaminación por ruido. (Elige un tema únicamente) . Realiza un Cartel que informe respecto a tus propuestas.
Jueves 13.- presentación del proyecto. Estudiar para examen final.
Martes 4.-Analiza y Escribe en dos columnas, beneficios y problemas de la Globalización. Pregunta a dos personas, como afecta la globalización a Mexico.
Busca recortes y noticias en las que se hable de la globalización. Pégalos en tu cuaderno u
Y anota bajo cada uno de ellos tu comentario sobre la noticia.
Trae definido el tema de tu proyecto final.
Miércoles 5.- Investiga cuáles son los organismos internacionales que manejan la economía mundial.
Busca y anota cuáles son los sitios en Mexico , declarados “patrimonio Cultural de la humanidad” y las reconocidas como “ Reservas de la Biosfera “. Como se obtuvieron estos nombramientos y la responsabilidad que adquiere el país.
Jueves 6.- Investigar sobre los accidentes nucleares de Chernobyl y Fukushima. Analiza éticamente, si la energía nuclear es una solución viable o no, comparado al costo ambiental y de salud humana.
Viernes 7.- Resolver páginas 77 a 81.
Lunes 10.- Investiga las propuestas de la “ Carta de la Tierra”. Anota en tu cuaderno, cuáles se respetan y cuáles no.
Martes 11.- Elabora un collage en el que representes el deterioro ambiental.
Analiza si las actuales políticas de prohibir el uso de plástico en bolsas, son congruentes y suficientes, o son sólo un pretexto para justificar la indiferencia del hombre hacia su entorno.
Resolver paginas120 a 123.
Miércoles 12.- Propón 3 soluciones congruentes para cuidar la calidad del agua,/ la reserva forestal / la contaminación del suelo / la contaminación del aire / la contaminación por ruido. (Elige un tema únicamente) . Realiza un Cartel que informe respecto a tus propuestas.
Jueves 13.- presentación del proyecto. Estudiar para examen final.
lunes, 20 de enero de 2020
Etica I
Quincena: 20 a 31 de Enero 2020
Martes 21.- Investiga las ideas que tenían Sócrates, Platón y Aristóteles respecto a la Éticaresolver páginas 42 a 45.
Miércoles 22.-Elige un anuncio publicitario, y analiza los valores y anti valores que fomenta. Resuelve págs. 50 a 60.
Jueves 23.-Busca una fábula, comenta que reflexión obtuviste, y cuál es la moraleja o enseñanza de la misma. Investiga cuál es el escudo de tu familia, y lo que significa; tráelo dibujado en una hoja blanca.
Viernes 24.- Realiza una encuesta a tres compañeros del colegio sobre su opinión acerca de la Libertad y la Responsabilidad. Con los resultados, Escribe un breve ensayo respecto al tema.
Lunes 27.-Realiza un collage en el que representes los desechos humanos más relevantes. Prepara tu exposición.
Martes28.- Realiza actividad pág. 98. TECLEA. Anota tus conclusiones en el cuaderno.Describe como es tu familia, usos y costumbres que tienen.
Miércoles 29.- Escribe un cuento en el que analices la Violencia Familiar.
Jueves 30.- 5
Entrega del Proyecto. Estudiar para el examen.
Martes 21.- Investiga las ideas que tenían Sócrates, Platón y Aristóteles respecto a la Éticaresolver páginas 42 a 45.
Miércoles 22.-Elige un anuncio publicitario, y analiza los valores y anti valores que fomenta. Resuelve págs. 50 a 60.
Jueves 23.-Busca una fábula, comenta que reflexión obtuviste, y cuál es la moraleja o enseñanza de la misma. Investiga cuál es el escudo de tu familia, y lo que significa; tráelo dibujado en una hoja blanca.
Viernes 24.- Realiza una encuesta a tres compañeros del colegio sobre su opinión acerca de la Libertad y la Responsabilidad. Con los resultados, Escribe un breve ensayo respecto al tema.
Lunes 27.-Realiza un collage en el que representes los desechos humanos más relevantes. Prepara tu exposición.
Martes28.- Realiza actividad pág. 98. TECLEA. Anota tus conclusiones en el cuaderno.Describe como es tu familia, usos y costumbres que tienen.
Miércoles 29.- Escribe un cuento en el que analices la Violencia Familiar.
Jueves 30.- 5
Entrega del Proyecto. Estudiar para el examen.
lunes, 6 de enero de 2020
Introducción. Las Ciencias Sociales
Semana del 6 al 10 de Enero del 2020
Lunes.- Entregar para revisión el trabajo de clase del día de hoy. Investiga los diferentes tipos de familia, y si esta puede o no mejorarse como institución social.
Martes.- traer exposiciones. Preguntar a dos mujeres mayores de edad, si en su tiempo de noviazgo, el matrimonio y las relaciones de pareja eran justas y libres,o, había algún tipo de autoritarismo.
Miércoles.- Realiza un cuadro comparativo en una cartulina, de las diversas perspectivas de las Ciencias Sociales que tenían: Augusto Comte, Carlos Marx, Federico Engels, Wilhelm Dilthey y Marx Webwer.
Jueves.- Realiza una investigación sobre la Postura del Positivismo, el Estructural Funcionalismo, la Teoría Comprensiva , la teoría Crítica y el Materialismo histórico, respecto a cómo entendían la sociedad.
Viernes.- Realiza una investigación entre tus familiares , respecto a eventos históricos que les tocó vivir, moda, música, estudios. Separa una persona por los siguientes grupos de edad: 30 a 40 años, 41 a 61 años, 66 a 71 años. Elige dos generaciones y Realiza preguntas interesantes para obtener información.
Semana del 13 al 17 de Enero 2020.
Lunes .- Investiga Cuantas lenguas indígenas existen en Mexico.
Martes. Realiza una investigación sobre el ingreso y gastos de una familia: cuantos miembros trabajan, como distribuyen sus gastos: agua luz, gas, alimentos, educación, celular, internet, ropa, transporte, gasolina y distracciones. Con los datos obtenidos Escribe una reflexión al respecto; si es o no justo y suficiente.Alcanza, ahorran?
Miércoles. Crea tu propio Facebook incluye las generaciones familiares: ilustra costumbres, deportes,modas,celebraciones etc.
cuantas Lenguas indígenas existen en Mexico,
Lunes.- Entregar para revisión el trabajo de clase del día de hoy. Investiga los diferentes tipos de familia, y si esta puede o no mejorarse como institución social.
Martes.- traer exposiciones. Preguntar a dos mujeres mayores de edad, si en su tiempo de noviazgo, el matrimonio y las relaciones de pareja eran justas y libres,o, había algún tipo de autoritarismo.
Miércoles.- Realiza un cuadro comparativo en una cartulina, de las diversas perspectivas de las Ciencias Sociales que tenían: Augusto Comte, Carlos Marx, Federico Engels, Wilhelm Dilthey y Marx Webwer.
Jueves.- Realiza una investigación sobre la Postura del Positivismo, el Estructural Funcionalismo, la Teoría Comprensiva , la teoría Crítica y el Materialismo histórico, respecto a cómo entendían la sociedad.
Viernes.- Realiza una investigación entre tus familiares , respecto a eventos históricos que les tocó vivir, moda, música, estudios. Separa una persona por los siguientes grupos de edad: 30 a 40 años, 41 a 61 años, 66 a 71 años. Elige dos generaciones y Realiza preguntas interesantes para obtener información.
Semana del 13 al 17 de Enero 2020.
Lunes .- Investiga Cuantas lenguas indígenas existen en Mexico.
Martes. Realiza una investigación sobre el ingreso y gastos de una familia: cuantos miembros trabajan, como distribuyen sus gastos: agua luz, gas, alimentos, educación, celular, internet, ropa, transporte, gasolina y distracciones. Con los datos obtenidos Escribe una reflexión al respecto; si es o no justo y suficiente.Alcanza, ahorran?
Miércoles. Crea tu propio Facebook incluye las generaciones familiares: ilustra costumbres, deportes,modas,celebraciones etc.
cuantas Lenguas indígenas existen en Mexico,
sábado, 30 de noviembre de 2019
Historia de Mexico 2
Lunes 2 de Diciembre.- Investigar donde se crea el movimiento masón y cuáles de los ritos llegaron a Mexico. Resuelve págs 9 y 10.
Preparar exposiciones.
Martes 3.- Busca cuáles fueron las causas de la separación de Texas, y cuáles las que dieron lugar a la “ guerra de los pasteles.”
Miércoles 4.- Realiza un collage que muestre avances y problemas durante el régimen de Porfirio Díaz.
Jueves 5.- Resuelve cuestionario de la pág 76. Realiza un Póster, tamaño carta, que justifique la reelección o la NO reelección presidencial.
Viernes 6.- Realiza un cuadro comparativo de las ideas políticas y sociales, de Madero, Zapata y Villa. Preparar exposiciones
Lunes 9.- Investiga cómo funcionaba una tienda de raya.
Martes 10.- Saca tu creatividad y haz un cómic que represente algún aspecto social de la Revolución Mexicana.
Miércoles 11.- Realiza una encuesta con uta abuelos, tíos o conocidos sobre el movimiento de 1968.
Jueves 12.- Presentar Proyecto y estudiar para examen.
-
Preparar exposiciones.
Martes 3.- Busca cuáles fueron las causas de la separación de Texas, y cuáles las que dieron lugar a la “ guerra de los pasteles.”
Miércoles 4.- Realiza un collage que muestre avances y problemas durante el régimen de Porfirio Díaz.
Jueves 5.- Resuelve cuestionario de la pág 76. Realiza un Póster, tamaño carta, que justifique la reelección o la NO reelección presidencial.
Viernes 6.- Realiza un cuadro comparativo de las ideas políticas y sociales, de Madero, Zapata y Villa. Preparar exposiciones
Lunes 9.- Investiga cómo funcionaba una tienda de raya.
Martes 10.- Saca tu creatividad y haz un cómic que represente algún aspecto social de la Revolución Mexicana.
Miércoles 11.- Realiza una encuesta con uta abuelos, tíos o conocidos sobre el movimiento de 1968.
Jueves 12.- Presentar Proyecto y estudiar para examen.
-
viernes, 25 de octubre de 2019
Historia Universal Contempo.
21 de Octubre a 1 de Nov. 2019
Lunes.
21.- investiga que fueron la guerra de los Bomberos y la guerra del Opio.
Martes 22.- realiza un pequeño collage con dos inventos de fines del s XIX o la moda al inicio del S XX. Lectura págs 37 a 53.
Miércoles 23.- Preparar exposiciones. Escribir una carta imaginando ser un soldado en las trincheras, durante la Gran Guerra. Lectura p.55 a 70.
Jueves 24.- Copiar mapa o. 84 y resolver págs. 108 a 110.
Viernes 25.- Realiza un cuadro comparativo del papel jugado por Eseinhower, Jhon Kennedy y Lindo B. Johnson en la guerra fría.
Lunes 28.- Investigar sobre la revolución Cultural China y cuáles efectos perduran en en este país,actualmente.
Martes 29.- Analiza el papel de la ONU en la actualidad, consulta y compara noticias sobre el tema.
Miércoles 30.- En un mapamundi colores los países del primer mundo, en verde, y los del tercer mundo en rojo. Contesta: cómo es que está alineación está cambiando en este 2019?
Jueves 31.- traer el proyecto, apuntes y libro para revisión.
Viernes 1°.- examen.
domingo, 22 de septiembre de 2019
Intro. A las Ciencias Sociales
Septiembre 23 a viernes 4 de Octubre.
Lunes 23.- Realiza un collage que ilustre el estilo de vida característico de la sociedad actual.
Resolver páginas 22 a 24 de tu libro.
Martes 24.- pregunta a dos mujeres mayores de edad, si en su tiempo el noviazgo, el matrimonio y las relaciones fueron justas y libres, o hubo algún tipo de autoritarismo.Elabora un breve ensayo con la información obtenida.
Miércoles 25.-Investiga que perspectiva de las Ciencias sociales tenían: Augusto Conté, Carlos Marx, Federico Engels, Wilhelm Dilthey y Max Weber. Trae el material para trabajar en equipo.
Jueves 26.-traer información sobre tu proyecto. Resolver páginas indicadas.
Viernes27.- Investiga sobre el grupo que te toco: eventos históricos, gustos musicales, vivencias sociales y culturales. Presentar de forma creativa y original.
Lunes 23.- Realiza un collage que ilustre el estilo de vida característico de la sociedad actual.
Resolver páginas 22 a 24 de tu libro.
Martes 24.- pregunta a dos mujeres mayores de edad, si en su tiempo el noviazgo, el matrimonio y las relaciones fueron justas y libres, o hubo algún tipo de autoritarismo.Elabora un breve ensayo con la información obtenida.
Miércoles 25.-Investiga que perspectiva de las Ciencias sociales tenían: Augusto Conté, Carlos Marx, Federico Engels, Wilhelm Dilthey y Max Weber. Trae el material para trabajar en equipo.
Jueves 26.-traer información sobre tu proyecto. Resolver páginas indicadas.
Viernes27.- Investiga sobre el grupo que te toco: eventos históricos, gustos musicales, vivencias sociales y culturales. Presentar de forma creativa y original.
miércoles, 18 de septiembre de 2019
Ética 1
Martes 17.- de Septiembre 2019. Traer material para trabajo en clase. Revisión del guión del proyecto.
Miércoles 28.- investiga que es un derecho humano fundamental. Resolver págs.143 y 147. Investiga que es la democracia y como se expresa en los gobiernos actuales. Da ejemplos.
Jueves 19. Estudiar para examen y presentar proyecto final.
Miércoles 28.- investiga que es un derecho humano fundamental. Resolver págs.143 y 147. Investiga que es la democracia y como se expresa en los gobiernos actuales. Da ejemplos.
Jueves 19. Estudiar para examen y presentar proyecto final.
viernes, 13 de septiembre de 2019
Orientación II
Estimados alumnos de 2° cuatrimestre:
Les recuerdo revisar las tareas e indicaciones sobre las entregas de los proyectos en Google Classroom : https://classroom.google.com/u/1/w/NDI1NTgwMjU5OTRa/t/all
Con el código de la clase: 4vvi1cg
*Les recuerdo también que ya debieron haber subido a Classroom sus exposiciones y los artículos de investigación.
*Recuerden que tienen hasta el martes (antes de las 11:59 p.m) para subir las evidencias de las entrevistas y seguimientos de sus casos de estudio y que el viernes deberán exponer su investigación con fotografías documentales (por lo menos 5 fotografías).
¡Buen fin de semana!
lunes, 9 de septiembre de 2019
Ética 1.
Martes 10 de Sept. 2019. Realiza una encuesta a 3 personas, preguntando qué opinan sobre los valores éticos actuales.
Miércoles 11. Analiza los valores y antivalores de un anuncio publicitario. Se te indicarán en clase las páginas a resolver del libro.
Jueves 12. Elabora una caricatura que muestre un valor de la cultura maya o Azteca, y uno actual.
Viernes 13. Realiza un breve ensayo ( media cuartilla) sobre la función ética de la familia.
Miércoles 11. Analiza los valores y antivalores de un anuncio publicitario. Se te indicarán en clase las páginas a resolver del libro.
Jueves 12. Elabora una caricatura que muestre un valor de la cultura maya o Azteca, y uno actual.
Viernes 13. Realiza un breve ensayo ( media cuartilla) sobre la función ética de la familia.
viernes, 30 de agosto de 2019
Ética 2
Lunes 2 de Septiembre. 2019. Resolver las paginas 77, 78 y 79 del libro de texto. Mapa mental de Bioetica.
Martes 3 de septiembre . Presentar proyecto para revisión de avance. Comenzar a estructurar el Mapa mental sobre etica y medio ambiente.
Miércoles 4 de septiembre. Resolver páginas 120 a 123. Traer un reporte sobre la Conferencia.
Jueves 5 de Septiembre. Presentar su proyecto, de acuerdo a los lineamientos solicitados. Estudiar para examen. Resolver actividad de la página 167.
Martes 3 de septiembre . Presentar proyecto para revisión de avance. Comenzar a estructurar el Mapa mental sobre etica y medio ambiente.
Miércoles 4 de septiembre. Resolver páginas 120 a 123. Traer un reporte sobre la Conferencia.
Jueves 5 de Septiembre. Presentar su proyecto, de acuerdo a los lineamientos solicitados. Estudiar para examen. Resolver actividad de la página 167.
sábado, 22 de junio de 2019
Etica I Junio 24 a28
LUNES24.-Realiza una encuesta con tres de tus familiares sobre cómo han afectado los cambios sociales en su estructura y las repercusiones en sus miembros..( trabajo de mamá fuera de casa, tecnología, divorcios etc.)
Preparar exposiciones.
MARTES 25.- Revisión del avance del proyecto. Exposiciones.
MIÉRCOLES 26.-Elabora un cartel , (debe ser creativo, llamar la atención con el mensaje), en media cartulina, haciendo conciencia al Respeto de los valores humanos. ( elige uno de ellos) .
JUEVES 27.- Busca tres noticias, que señalen :el abuso de poder de las autoridades, la participación ciudadana, y sobre instituciones creadas para dar Voz a la sociedad. ( una de cada temática), y analiza desde el punto de vista ético, que implicaciones tienen para los seres humanos. Estudia para tu examen.
VIERNES 28.- Presentación del Proyecto, y Examen.
Preparar exposiciones.
MARTES 25.- Revisión del avance del proyecto. Exposiciones.
MIÉRCOLES 26.-Elabora un cartel , (debe ser creativo, llamar la atención con el mensaje), en media cartulina, haciendo conciencia al Respeto de los valores humanos. ( elige uno de ellos) .
JUEVES 27.- Busca tres noticias, que señalen :el abuso de poder de las autoridades, la participación ciudadana, y sobre instituciones creadas para dar Voz a la sociedad. ( una de cada temática), y analiza desde el punto de vista ético, que implicaciones tienen para los seres humanos. Estudia para tu examen.
VIERNES 28.- Presentación del Proyecto, y Examen.
lunes, 17 de junio de 2019
Etica I. Junio 17 a 28.
LUNES 17.- Contestar anginas 23 a 26 de tu libro.
Investiga las ideas filosóficas de Sócrates, Platón y Aristóteles.
Define el rubro de tu proyecto final.
MARTES 18.- Realiza una encuesta a 5 personas, preguntando que opinan sobre los valores éticos en la sociedad actual.
Primera revisión del Proyecto.
MIÉRCOLES 19.- Analiza un anuncio publicitario de la TV, o espectacular, y analiza que valores o anti valores fomenta.
Investiga un código moral de la antigüedad , compáralo con las leyes modernas.
Prepara tu exposición.
JUEVES 20.- Realiza una tira cómica o un collage, en el que muestres los valores de tu entorno social, y los que tenían las comunidades prehispánicas; analiza en qué han cambiado o permanecido.
Presenta tu proyecto para retroalimentación.
VIERNES 21.- Escribe un breve ensayo sobre la función Etica de la familia.
Investiga las ideas filosóficas de Sócrates, Platón y Aristóteles.
Define el rubro de tu proyecto final.
MARTES 18.- Realiza una encuesta a 5 personas, preguntando que opinan sobre los valores éticos en la sociedad actual.
Primera revisión del Proyecto.
MIÉRCOLES 19.- Analiza un anuncio publicitario de la TV, o espectacular, y analiza que valores o anti valores fomenta.
Investiga un código moral de la antigüedad , compáralo con las leyes modernas.
Prepara tu exposición.
JUEVES 20.- Realiza una tira cómica o un collage, en el que muestres los valores de tu entorno social, y los que tenían las comunidades prehispánicas; analiza en qué han cambiado o permanecido.
Presenta tu proyecto para retroalimentación.
VIERNES 21.- Escribe un breve ensayo sobre la función Etica de la familia.
lunes, 3 de junio de 2019
FILOSOFÍA JUNIO 2019
LUNES 3.- Investigar un mito sobre la creación del hombre. Resolver secuencias didácticas 1,2 y 3.
MARTES 4.- Secuencias Didácticas 8, 9 y 10. Lectura págs 44 a 47.
Investigar para ponencia en clase.
MIÉRCOLES 5.- Describe una situación en la que utilizaste la filosofía; pregunta a algún conocido o familiar sobre cómo ha utilizado la filosofía: la pregunta que se planteó y la respuesta que obtuvo.
Preparar exposiciones.
JUEVES 6.- Lee un “Diálogo” de Platón, y escribe tu opinión al respecto.
VIERNES 7 .- Secuencias Didácticas 17 y 19.
LUNES 10.- Elabora un cuadro comparativo en el que muestres semejanza y diferencias entre: un filósofo Presocratico, uno clásico y uno perteneciente al Racionalismo.
MARTES 11.- Secuencias didácticas 20, 21 y 22 .
MIÉRCOLES 12.- Investiga que tienen en común los filósofos posmodernos.( Nietzsche, Hiddeger y Sartre)
Jueves 13.- Rúbrica del proyecto. Estudiar para examen.
MARTES 4.- Secuencias Didácticas 8, 9 y 10. Lectura págs 44 a 47.
Investigar para ponencia en clase.
MIÉRCOLES 5.- Describe una situación en la que utilizaste la filosofía; pregunta a algún conocido o familiar sobre cómo ha utilizado la filosofía: la pregunta que se planteó y la respuesta que obtuvo.
Preparar exposiciones.
JUEVES 6.- Lee un “Diálogo” de Platón, y escribe tu opinión al respecto.
VIERNES 7 .- Secuencias Didácticas 17 y 19.
LUNES 10.- Elabora un cuadro comparativo en el que muestres semejanza y diferencias entre: un filósofo Presocratico, uno clásico y uno perteneciente al Racionalismo.
MARTES 11.- Secuencias didácticas 20, 21 y 22 .
MIÉRCOLES 12.- Investiga que tienen en común los filósofos posmodernos.( Nietzsche, Hiddeger y Sartre)
Jueves 13.- Rúbrica del proyecto. Estudiar para examen.
sábado, 4 de mayo de 2019
HISTORIA I 3er Cuatrimestre 2019
TODOS LOS DÍAS SE REVISAN FICHAS DE ESTUDIO
Lunes 6 de Mayo.- Traer dos mapas de la República Mexicana.
Realizar una línea del tiempo. Investigar un códice, sobre tema de alimentación o educación.
Martes 7 de Mayo.- Traer el códice, según las especificaciones dadas en clase.
Entregar primer reporte del Proyecto final.
Investigar que es el NAHUALISMO. Preparar exposiciones
Miércoles 8 de Mayo.- Preparar exposiciones para presentar mañana.
Jueves 9 de Mayo.- Entregar segundo reporte del Proyecto final.
Viernes 10 de Mayo.- Acudir al centro histórico de la ciudad de Querétaro, e investigar sobre dos monumentos coloniales ( iglesias, conventos, casonas), entregar una breve historia sobre ellas, y al menos 3 fotografías.. Presentar impreso, con portada, contenido y fotografías. En folder.
Lunes 6 de Mayo.- Traer dos mapas de la República Mexicana.
Realizar una línea del tiempo. Investigar un códice, sobre tema de alimentación o educación.
Martes 7 de Mayo.- Traer el códice, según las especificaciones dadas en clase.
Entregar primer reporte del Proyecto final.
Investigar que es el NAHUALISMO. Preparar exposiciones
Miércoles 8 de Mayo.- Preparar exposiciones para presentar mañana.
Jueves 9 de Mayo.- Entregar segundo reporte del Proyecto final.
Viernes 10 de Mayo.- Acudir al centro histórico de la ciudad de Querétaro, e investigar sobre dos monumentos coloniales ( iglesias, conventos, casonas), entregar una breve historia sobre ellas, y al menos 3 fotografías.. Presentar impreso, con portada, contenido y fotografías. En folder.
jueves, 25 de abril de 2019
GEOGRAFÍA 5º Cuatrimestre
LUNES 30 de Abril. En un mapa de la República Mexicana, localiza, con diferente color, las regiones Naturales de nuestro país.
Investiga cuál es la diferencia entre Clima y Tiempo Atmosférico.
MARTES 31 de Abril. Investiga cuáles son los recursos naturales más abundante en México y clasifícalos en Renovables y no Renovables.
MIÉRCOLES 1 de Mayo. Traer recortes, para el periódico Mural: población, crecimiento urbano, pobreza, marginación,migración. Traer un papel bond por equipo, tijeras, pegamento, plumones, colores.
JUEVES 2 de Mayo. Traer el proyecto y estudiar para examen.
Investiga cuál es la diferencia entre Clima y Tiempo Atmosférico.
MARTES 31 de Abril. Investiga cuáles son los recursos naturales más abundante en México y clasifícalos en Renovables y no Renovables.
MIÉRCOLES 1 de Mayo. Traer recortes, para el periódico Mural: población, crecimiento urbano, pobreza, marginación,migración. Traer un papel bond por equipo, tijeras, pegamento, plumones, colores.
JUEVES 2 de Mayo. Traer el proyecto y estudiar para examen.
lunes, 22 de abril de 2019
GEOGRAFÍA 5ºCuatrimestre
LUNES 22 de Abril.Revisa tu libro, para elegir el tema del proyecto.
Busca una noticia que muestre un fenómeno geográfico. Leerla y hacer un comentario.
MARTES 23 de Abril. Contestar cuestionario pág. 35. Revisa en tu CD los temas relacionados al Universo. Preguntar a tres personas, si conocen la teoría de Cuerdas del universo. Explícala, si no es el caso.
MIÉRCOLES 24 de Abril.Resuelve la actividad de la pág. 61.preparar exposiciones.
JUEVES 25 deAbril.En un mapa de la República Mexicana, localiza: la placa de Norteamérica, la Placa de Cocos, la placa del Caribe y la zona de su dicción. Investiga causas del terremoto de Septiembre del 2017.
VIERNES 25 de Abril.Investiga los diferentes tipos de erupciones volcánicas que existen. Observa el relieve de tu localidad, y encuentra los tipos de erosión que la transforman.
Busca una noticia que muestre un fenómeno geográfico. Leerla y hacer un comentario.
MARTES 23 de Abril. Contestar cuestionario pág. 35. Revisa en tu CD los temas relacionados al Universo. Preguntar a tres personas, si conocen la teoría de Cuerdas del universo. Explícala, si no es el caso.
MIÉRCOLES 24 de Abril.Resuelve la actividad de la pág. 61.preparar exposiciones.
JUEVES 25 deAbril.En un mapa de la República Mexicana, localiza: la placa de Norteamérica, la Placa de Cocos, la placa del Caribe y la zona de su dicción. Investiga causas del terremoto de Septiembre del 2017.
VIERNES 25 de Abril.Investiga los diferentes tipos de erupciones volcánicas que existen. Observa el relieve de tu localidad, y encuentra los tipos de erosión que la transforman.
lunes, 8 de abril de 2019
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