Cursos de regularización

Estimados padres de familia y alumnos. Independientemente de haberles informado personalmente a cada uno de los alumnos, enviamos información con respecto a dos cursos de regularización que se llevarán a cabo la próxima semana:

Curso de regularización

Química II

Del lunes 23 al viernes 27

Horario: de 11:45 a 12:45

Matemáticas II

Del lunes 23 al viernes 27

Horario: de 1:00 a 2:00

Requisitos:

ü Pago: $200.oo por curso 

ü Llevar cuaderno, calculadora y tabla periódica

ü Presentarse puntualmente

ü Realizar todas las tareas que se encarguen

Inscribirse en Dirección con Miss Ana

Atentamente

Ana Buerba

Directora Académica

EXÁMENES EXTRAORDINARIOS

Estimados Padres de familia y alumnos:
Independientemente de haber enviado a casa carta personalizada, enviamos información con respecto al periodo de exámenes extraordinarios.

EXÁMENES EXTRAORDINARIOS

	Miércoles 25	Jueves 26	Viernes 27	Miércoles 2
	Ly R II Orientación Biología II	Inglés II, III Literatura I	Matemáticas I C de la Salud I	Química I Química II Matemáticas III Probabilidad I

Requisitos para presentarlo.
Haber pagado $350.00 de la cuota
Uniforme completo
Presentarse puntualmente
Presentarse con material (pluma, calculadora, etc.)

Atentamente
Ana Buerba
Directora Académica

Tareas Historia de México I. 2°cuatrimestre, abr 2018

Buenas tardes jóvenes.

Aquí podrán encontrar las tareas para la materia de Historia de México I, recuerda que la tarea se entregará al día siguiente de la fecha programada.


16 de abril de 2018 Tarea 1.
- Traer tres fuentes para el proyecto, debiste de haber leído lo que vas a traer porque se trabajará en clase con ellas.


 17 de abril de 2018 Tarea 2.
- Realizar ejercicios del Bloque I para repaso.


18 de abril de 2018 Tarea 3.
- Exposición de temas asignados en clase
Mexicas
Olmecas
Mayas
Chichimecas

20 de abril de 2018 Tarea 4.
Ir de visita al Museo Regional de Querétaro. Visitar salas Prehispánica y de la Independencia.
Tomarte una Selfie para imprimirla y pegarla en tu libreta, debes escribir abajo de la fotografía tu experiencia en el museo. 

23 abril de 2018 Tarea 5.
- Realizar las actividades del Bloque II para repaso.

24 abril de 2018 Tarea 6.
- Realizar las actividades del Bloque III para repaso.

25 abril de 2018 Tarea 7.
- Realizar las actividades del bloque VI para repaso.

26 de abril de 2018 Tarea 8.
- Realizar las actividades del bloque V para repaso, entrega del proyecto final, estudia para tu examen.

Saludos.

Prof. Xavier

Orientación IV- proyectos

Apartado sobre proyectos

Hola jóvenes,
Les dejo los lineamientos para los proyectos:

Proyecto 1 (proyecto de la materia) -para jueves
Elaborar una empresa con un producto o servicio innovador

Entregables:
-Trabajo escrito
-Presentación electrónica con:
        -Diapositiva 1: Nombre de la empresa y logotipo
        -Diapositiva 2: Descripción del producto, ventja competitiva y sustentabilidad
        -Diapositiva 3: ¿Cuánto se necesita invertir en tu empresa? ¿Cuál es el punto de equilibrio?  ¿Cuánto esperas ganar $ en 1 año?
        -Diapositiva 4: Diseño de prototipo o servicio (imagen/dibujo/fotografía/catálogo) y precio.
        -Diapositiva 5: Estadísticas de los resultados obtenidos del estudio de mercado.

Proyecto 2 (Valor de 50% del examen) -para viernes

Objetivo: Elaborar un escrito con la información necesaria para la elección de una carrera profesional.

Pregunta: La carrera que elegiré, ¿la elegiré por que es mi vocación?

Elementos a desarrollar:

Portada (nombre completo, nombre de la institución, título, fecha, nombre de la materia y frase relacionada).

Índice

Introducción. Razones por las que quiero estudiar esta carrera. /La preferencia de la carrera que elegiré, ¿es producto de algo que he vivido en casa o es producto de mi vocación?

Carrera profesional (Descripción general).

Dos universidades donde podría estudiarla

Materias de mayor interés

Becas a las que podría aspirar

Duración de la carrera

Perfil de egreso

Actividades laborales del profesionista

Dos vacantes (con todos los requisitos). ¿Dónde podría trabajar y de cuánto es el rango salarial?. ¿Qué me ofrecen?. ¿Qué me piden?

¿Las vacantes que encontré se encuentran catalogadas como trabajos que serán próximamente obsoletos o sí son relevantes en el futuro próximo?

Dos ejemplos de debates éticos dentro de la profesión. Agregar compromiso personal escrito de conducta ética profesonal.

Desde mi profesión, ¿Cómo puedo ayudar a hacer del mundo un lugar mejor?

Conclusión: ¿Esta es mi vocación?  ( 7 líneas).

Par de imágenes relacionadas

Referencias *Presentación electrónica el viernes: -Carrera -¿Por qué me interesa? -¿Dónde la puedo estudiar? -Vacantes encontradas -¿Esta es mi vocación? *Elemento extra creativo que complemente la exposición.

Orientación IV- Tareas de la materia

Hola jóvenes,

Bienvenidos a la materia de Orientación IV.
Les dejo los lineamientos sobre las tareas a entregar sobre la materia con las fechas de entrega para que se programen y puedan entregar todo en tiempo y forma.

Para martes y miércoles 17 y 18:
*Les recomiendo ir avanzando en sus tareas de la materia y/o proyectos.

Para el jueves 19:
1) Investigación: 5 trabajos nuevos y 5 trabajos que serán obsoletos en un futuro próximo.
Traer en hojas impresas o a mano.
2) Exposición en cartulina sobre 2 avances tecnológicos  relevantes en la carrera de interés de cada quien. *A partir del 2015.
-Incluir imágenes o dibujos.
-No se aceptan carteles con faltas de ortografía.
-Incluir información sobre el avance tecnológico, año de lanzamiento y autor. No olviden incluir la bibliografía.
-Trabajo limpio, ordenado y presentable.

Para el viernes 20:
3) Resolver el test vocacional que se encuentra en el siguiente link: http://www.iivvo.com/

Enviarme sus resultados a: dyepezgonzalez@gmail.com
Deberán revisar con atención sus resultados, ya que deberán responder preguntas en clase al respecto.

Para el lunes 23 :

4) Traer impresos 2 casos de empresas de éxito y 2 de fracaso, y responder a las preguntas:
¿Qué factores influyeron en el éxito o fracaso de cada empresa?
También deben agregar bibliografía.
5)Elaborar noticia periodística donde se reporten 3 casos de empresas que han impactado positivamente al ambiente o la sociedad.

Para el martes 24:
6) Transcribir sus avances del proyecto en word y enviármelo a mi correo para su revisión y correcciones.
7) Indagar cómo se realiza un currículum vitae y elaborar uno según ¿Qué tipo de experiencia profesional te gustaría tener en unos 15 años?

Para miércoles 25:
*Avance de proyectos.

Para el jueves 26:
8) Exposiciones y trabajos escritos de proyecto de la materia.

Para el viernes 27:
9) Traer proyecto 2 (escrito). *Cuenta 50% de su examen.
10) Estudiar para examen escrito.

Orientación III- Resultados de campañas

Hola jóvenes,

Les dejo los lineamientos para que puedan entregar y explicar el viernes los resultados de su campaña.

-1 Trabajo impreso por equipo.
-1 o 2 hojas. No es necesario portada.
-Nombre de la campaña
-Nombres de los integrantes del equipo
-Materia, nombre de la escuela y fecha
-Objetivo (bien redactado) de la campaña.
-Nombra las estrategias utilizadas y por qué decidieron utilizar esas estrategias.
-¿Cuál fue el alcance de su campaña? Es decir, a cuántas personas impactaron con su campaña y cómo lo miden (respuestas en encuestas, likes, compartidos,etc.)
-Agregar estadísticas y resultados sobre las encuestas aplicadas el jueves.
-Agregar comentarios que les hayan compartido las personas a las que se les dirigió la campaña.
-¿Qué salió bien?, ¿Cuál fue la estrategia que mejor funcionó y por qué?
-¿Qué no funcionó y qué necesitarían mejorar?
-Agreguen una conclusión sobre su tema y campaña
-Favor de anexar las encuestas.

Estimados padres de familia: Les invitamos cordialmente a nuestro segundo ciclo de conferencias que se llevará a cabo la próxima semana. Sus hijos ya han recibido una invitación como la que aparece aquí mismo.

Las conferencias en esta ocasión, giran en torno a:

. La dificultad para que nuestros hijos sean "ellos mismos" en contraparte a la exigencia de algunas situaciones sociales  que ni siquiera a ellos mismos les atraen.
. Lo valioso,  y también la dificultad de los límites en la educación y formación de los jóvenes.
, El enfoque "científico" de entender la elección de la carrera y la profesión. Lo que hoy en día se estudia para conocer con mayor precisión  lo que nuestros hijos desean estudiar.
. La realidad de la verdadera libertad para los jóvenes. 
. Experiencias de un joven que ha podido ayudar a otros cuando se sienten con pocos ánimos de librar las problemáticas de la vida.


Como podrán observar todas ellas son extremadamente interesantes y necesarias en la vida formativa de sus hijos.
Algunas de las charlas están dirigidas sólo a los alumnos y otras de ellas sólo para padres.
Los expositores son profesionales en su disciplina y han preparado todo este material con mucho esmero para contribuir con New Port en este importantísimo camino de la educación y formación de sus hijos.

Les esperamos con mucha ilusión. 
Estaremos llamándoles para confirmar su asistencia.

Gracias.
Atentamente
Ana Buerba Villanueva
Directora Académica

Tarea extra- Orientación III

Día de entrega: Lunes

1) Acceder al siguiente reporte:
https://oig.cepal.org/sites/default/files/informe_sobre_la_situacion_mundial_de_la_prevencion_de_la_violencia.pdf

2) Elegir alguno de los apartados del reporte (subtemas) y leerlo.
3)Elaborar una infografía sobre el subtema.
Esta es una herramienta que pueden utilizar para hacer su infografía:
 https://www.canva.com/es_mx/crear/infografias/

Deberán enviarme la infografía a mi correo y explicarla el mismo lunes.
Correo: dyepezgonzalez@gmail.com

Tareas ESM 4° abr 2018

Buenas tardes jóvenes.

A continuación les dejo las tareas a realizar para la materia; la tarea será revisada el día siguiente a la publicación de la misma, es decir que si tu tarea esta programada con fecha del 2 de abril de 2018 se entregará el 3 de abril; todas las tareas deben ser hechas a mano y en la libreta, deben contener citas o fuentes de dónde la sacaroni, en la parte superior de la hoja se debe colocar la fecha del día de la entrega, el título de la tarea, así como el número de la tarea a entregar.


Tarea 1: (4 de abril de 2018)
Realizar un análisis crítico dónde desarrolles los siguientes elementos sobre el PIB:
1. Qué es el PIB?
2. Para qué sirve el PIB?
3. Cuál es la relación que existe entre el PIB y el desarrollo económico de un páis?

Tarea 2: (5 de abril de 2018)
Ensayo que se encargó en clase sobre capitalismo y comunismo

Tarea 3: (9 de abril de 2018)
Hacer un análisis crítico de los movimientos sociales en México de los años sesenta. Debes mencionar el siguiente de forma forzosa:
1. Movimiento estudiantil y matanza de Tlatelolco de México de 1968.

Tarea 4: (10 abril de 2018)
Hacer un ensayo del TLCAN

Proyecto: (Debe quedar terminado antes del Viernes 13 de abril).

Periódico mural del México moderno.

Se realizará un periódico mural en la zona asignada para lo mismo en clase sobre los siguientes temas:

Isabela Rodrigues:
1. Desarrollo tecnológico, artístico y social de México en la década de 1940
2. Biografía de Miguel Alemán Valdez
3. La historia de Bimbo

Carolina Najar:
1. Desarrollo tecnológico, artístico y social de México en la década de 1960
2. La Olimpiadas de México de 1968
3. La historia de Cervecería Modelo

Sofía Kemerich:
1. Desarrollo tecnológico, artístico y social de México en la década de 1970
2. Mundial de fútbol en México de 1970
3. La historia de Cemex

Camila Coro:
1. Desarrollo tecnológico, artístico y social de México en la década de 1980
2. Terremoto de la Ciudad de México de 1985
3. Historia de Grupo FEMSA

Yamil Sanchez:
1. Desarrollo tecnológico, artístico y social de México de la década de 1990
2. Biografía de Carlos Salinas de Gortari
3. Historia de Grupo CARSO

Orientación III- tareas 2 y 3- actualizado

Para el lunes:

*Investigar entre 3 y 5 consecuencias físicas, mentales y sociales del consumo de la droga que eligieron investigar.
*Estrategias de campaña listas para compartir el lunes. Pueden enviarme durante el fin de semana sus trabajos para darles retroalimentación y lo traigan correctamente el lunes. Sólo los recibo a más tardar el día sábado antes de las 5:00 p.m. para que puedan recibir retroalimentación.
Mail: dyepezgonzalez@gmail.com

Para el martes:

*Debate en el salón relacionado a la legalización de la marihuana (como uso recreativo).
*Investigar y formular argumentos para defender la postura que les tocó defender. Aborden el ámbito de la economía, salud, educación, cultura, etc. Para tener un debate y opinión enriquecida.
*Deberán entregar sus investigaciones impresas, pero su calificación dependerá sobre todo del desempeño individual sobre el debate (lo importante es realmente leer y conocer sobre el tema en fuentes confiables. No es solo copiar, pegar e imprimir información).


¡Buen fin de semana!

Orientación III- Proyecto y tarea (1) de exposición

Hola jóvenes,

Felicito a aquellos que se presentaron a clase y trabajaron productivamente comenzando muy bien la materia. Seguro se verá reflejado en su calificación.

Como lo hablamos en clases, deberán elaborar una exposición sobre el tema que les tocó con los equipos asignados. Asimismo, deberán elaborar una campaña para aplicarse en la escuela.

*Traigan el material necesario para trabajar en sus proyectos.

Temas y equipos:

1) Trastorno Depresivo - exposición el día de mañana martes 2
*S, M e Iv.
2) Síndrome de Estocolmo Doméstico- jueves 4
*J y DM <- Ponerse al corriente.
3) Trastornos alimenticios: Bulimia y Anorexia - jueves 4
*DL y M
4) Alcoholismo y adicciones- viernes 5 -*Especificaciones especiales para este tema, al final del texto).
*G y G
5) Inteligencia emocional- Lunes 9 -Deberán basar su exposición en el libro de "Inteligencia emocional" de Daniel Goleman.
*R y M
6) Trastorno borderline de la personalidad-Martes 10
*P y H <- Ponerse al corriente.

Lineamientos para las exposiciones:
1) Presentación electrónica (power point, prezi,emaze,etc)
-Debe contener imágenes
-No cargar las diapositivas de información
-Cada integrante deberá demostrar dominio del tema
-Contenido:
      -¿Qué es ...(su tema)?
      -¿Cuáles son los síntomas? (En caso de Inteligencia emocional: ¿Qué caracaterísticas tiene una persona con inteligencia emocional?
       -¿Cómo se trata, cómo se cura o cómo se previene? (En Inteligencia emocional, ¿cómo se puede tener una buena inteligencia emocional?)
       -¿Qué factores influyen para que se desarrolle...? (Factores de riesgo, ¿por qué se da?).
       -Exponer 1 caso como ejemplo
2) Video (que complemente al tema expuesto y que no dure más de 5 min.)
3)Actividad o dinámica (relacionada al tema. Según el tema, debe ser de prevención , reflexión o dinámica de preguntas a los compañeros sobre la exposición).
4) Conclusión del tema

Lineamientos para el proyecto:
Deberán elaborar y aplicar una campaña preventiva según el tema que les tocó exponer.
*Excepto: Tema de Trastorno Borderline. P se unirá al equipo de "Inteligencia emocional" y H se unirá al equipo de "Alcoholismo y adicciones".
*El enfoque de la campaña deberá buscar la prevención de la problemática a través de la acción propositiva y no "amarillista".
*Deberán ponerle un nombre a sus campañas.
*Días martes, miércoles y jueves serán de elaboración de las campañas.
*Día viernes: material de la campaña deberá estar listo y deberán comenzar a utilizarlo.
*Días lunes, martes y miércoles se implementa la campaña.
*Día jueves: medición de los resultados de la campaña a través de encuestas.
*Día viernes: Breve exposición sobre la campaña y sus resultados.
                      -¿Qué estrategias utilizaron y por qué?
                      -¿Cuáles funcionaron y cuáles no? y ¿por qué?
                      -¿Qué hicieron muy bien y en qué debieron mejorar?
                      -Resultados
                      -Encuestas

*Los equipos deberán implementar 3 estrategias (una para cada día de aplicación) y por lo menos 1 deberá ser alguna de las siguientes:
   -Elaborar video y compartir en redes sociales
   -Elaborar revista electrónica y compartir en redes sociales
   -Elaborar 6 carteles y pegarlos en la escuela
   -Actividad durante el receso para los demás compañeros
 (TODO LO ANTERIOR NECESITA AUTORIZACIÓN PREVIA)

*Proyecto tema "Inteligencia emocional"
Deberán FOMENTAR la inteligencia emocional.

*Para exposición de "Alcoholismo y adicciones".
Contenido:
¿Qué es el alcoholismo?
¿Cuáles son los síntomas o indicadores del alcoholismo?
¿Cuáles son algunas consecuencias del alcoholismo?
¿Cuál es la diferencia entre uso, abuso y adicción?
¿Cuáles son los tipos de consumidores de alcohol?
¿Cuáles son los factores que influyen en el desarrollo de una adicción?
Caso ejemplo.


*El equipo que mejor diseñe e implemente su proyecto obtendrá 1 punto en el examen.
*Valor de exposición: 20 puntos (de los 30 de tarea).

Tareas y trabajos de Comuncación

Bienvenidos al curso de Comunicación.


Tareas:
Mañana deben aplicar las encuestas para el proyecto final.

Hacer borrador del guión de cápsula cultural. Entrega el viernes 6 de abril

El viernes hay comprobación de lectura de El hombre en busca de sentido hasta la página 77 subtítulo: Añoranza de soledad
El fin de semana deben enviar al correo la cápsula cultural para radio para poder ser evaluada y decidir si sale al aire o no. El que salga al aire garantiza un 10, de lo contrario la calificación será sobre 8
Rúbrica de cápsula: Tema, contenido, calidad (sonido y grabación), producción (música y voz), sale al aire o no... (2 puntos cada uno)