Lectura y redacción I: tarea 1

He aquí la tarea:

- lista de cosas que me hacen enojar.
- lista de cosas que me hacen sentir triste.
- traer el cuento.
- traer tu libro artesanal.

Lectura y redacción 1: consideraciones y tarea 1

He aquí lo discutido en clase esta mañana, por favor, lee con atención.

sobre las evidencias: 

•Los apuntes realizados durante las sesiones.

•en una carpeta hecha con cartulina.

•Organizados por fecha, número de evidencia y bloques.

•Colocar un índice y una conclusión al final.

•Colocar un separador por bloque.

•Cada evidencia con número y fecha de elaboración y título

Letra 100% legible

sobre los materiales: 

•Plumones

•Pegamento

•Tijeras

•Cartulinas (5 por cada uno) / papel bond

•Revistas

•Fichas bibliográficas

•Hojas de carpeta

•¡ganas y actitud!

sobre los puntos extras:

.Uso de diccionario todos los días (traer diccionario y utilizarlo, es personal, no es transferible).

Exámenes de ortografía cada día. (ficha bibliográfica).

Traer 3 noticias (mínimo) sobre la lectura / escritura, su  uso, su valor, su trascendencia, exponer para la clase. 

Sobre el proyecto: 

Traer tu libro elaborado y con dos historias escritas: historia lector e historia escritor. 

Entrega de boletas

Estimados padres de familia:
Comunicamos que la entrega de boletas de calificaciones del cuatrimestre pasado se llevará a cabo durante esta semana bajo el siguiente calendario:

Tercer cuatrimestre:
Miércoles 31 
12:00 hrs.



Sextos: 
Viernes 2 de junio 
12:00 hrs.


Nota: Las boletas no se entregarán a alumnos. Es importante que asistan a la reunión de entrega, ya que se dan a conocer aspectos importantes del desarrollo académico de sus hijos.
Si no pueden asistir a la reunión, solicitamos hacer cita para venir a recogerlas.
Gracias
Ana Buerba

Ciencias de la comunicación II: consideraciones finales

He aquí las instrucciones finales:

1. Trae todas tus evidencias, incluidos los 9 textos de 150 palabras mínimo.
ponderación:
5 puntos --- evidencias completas con su número
1.5 puntos ---- título en cada evidencia
1.5 puntos ----Creatividad en la presentación (cómo organiza, cómo coloca la información: uniformidad, colores, palabras sobresalientes, limpieza)
2  puntos ----  letra clara


2. Trae el archivo impreso de: citación APA que trabajamos en ciencias de la comunicación I, lo reenvié otra vez a tu correo, pídelo a tu compañerx favoritx en caso que no lo tengas, lo usarás en el examen.

3. Trae impresos tus dos artículos para comparar, ¡por favor! haz la lectura previa en casa antes de seleccionarlos, ubica: conceptos clave, ideas que te resultarán útiles, datos del autor (formación, nombre), medios en los que publica.

4. Hubo una tarea: la tarea #12, sobre la prensa escrita independiente y no, por favor, verifica nuevamente lo siguiente:

animal político, cuarto oscuro, EFE, el dictamen, el economista, el informador, el financiero, el heraldo, el mañana, el país, el universal, reforma, horizontal, crónica, la jornada, la razón, mvs, nexos, oem, sin embargo.mx, uno tv, grupo fórmula, grupo expansión, imagen, letras libres, las tres y un cuarto

Todos los anteriores son algunos medios digitales y físicos de periodismo, investiga y organiza cuáles son independientes y cuáles no, a quién pertenecen. Mañana lo usarás en el examen.



5. Temario:

- Líneas del tiempo: prensa, radio, televisión, cine
- estructura de la prensa
- géneros de la prensa escrita
- géneros míxtos
- géneros radiofónicos
- géneros televisivos.
- medios independientes y no independientes.


6. Trae tu proyecto ¡¡¡ !!! si usarás el proyecto 2, trae tu equipo para usarlo desde ahí ...

7. materiales: cartulina quien no la ha traído, plumones.

:)

Ciencias de la comunicación II: tarea 6

He aquí la tarea:

1. Reflexionar sobre la selección de tu proyecto.

2. Comenzar la búsqueda de artículo de opinión (para tu examen, consulta y trae 2 artículos impresos con la bibliografía escrita )

3. Realizar una línea del tiempo del cine en el mundo y México.  pp. 120-130.

4. Traer tus cartulinas, mañana haremos evidencias para la clase y sin material no tendrás apoyos para el examen.

5. Recuerda la escritura diaria de tu texto de 150 palabras mínimo sobre algún punto de reflexión de lo trabajado. Hasta el sol de hoy llevamos 8 textos. ¡¡pónte al corriente!!

6. Mañana reviso evidencias del bloque 2 y bloque 3 (tele y radio).

7. Actividad mañana: Rodolfo y María Paula
Cuento: Renata, Sofi V y Sebastián
Recuerda, el cuento y la actividad puede ser tan interesante cómo ustedes la diseñen y la selección de la historia.

VULNERABILIDAD CIBERNÉTICA

Estimados padres de familia.
Les recordamos de la interesante y "necesaria" conferencia : "Vulnerabilidad Cibernética" , que será impartida por personal de la Policía Cibernética el día de mañana a las 19:00 hrs. en las instalaciones del colegio.

Consideramos de suma importancia su asistencia.

FAVOR DE CONFIRMAR CON GISELA EN LOS TELÉFONOS 962 06 97, 98 Y 99.
Para los padres de familia del colegio la entrada es gratuita.

ATENTAMENTE
Dirección Académica

Orientación I

Hola jóvenes,

Les recuerdo:

*Para mañana las dos partes del proyecto (detalles en publicaciones anteriores del presente blog).

*Exposición a los dos equipos que le tocan (detalles en publicaciones anteriores del presente blog).

*Para el viernes la fotografía en equipo de la página 26.

*Terminar el ejercicio de hoy sobre "Diversidad", los que no lo terminaron (la gran mayoría).

*Les pido por favor mañana traer paliacates o algo que sirva para vendar los ojos.


Bonito día.

Miss Dany

Ciencias de la comunicación 2: tarea

He aquí la tarea:


1. Realizar una línea del tiempo sobre la televisión pp. 86-89, considerar: hecho, lugar, año, personaje, qué hizo.

2. Realizar un organizador gráfico sobre los géneros televisivos, pp. 90-100.

3. Selecciona tu opción del proyecto.

4. Comienza a realizar la búsqueda de información para el examen. En el examen realizarás un texto que aborde alguno de los siguientes temas, selecciona a partir de tus intereses.

a) periodismo y género

b) periodismo y su valor en la sociedad

c) periodismo y su aportación a la construcción de  la democracia.

d) Medios de comunicación y su valor para una generación (radio, tele), lo que fue y su nostalgia.

e) otro: discutirlo mañana conmigo.

Actividad: Donaldo y Sebastián
Lectura: Carlos, Lalo y Haike.

Orientación I

Hola jóvenes,

Les recuerdo:

*Para el lunes- traer investigación de los canales y estilos de aprendizaje. Explicar qué son, en qué consiste cada uno y agregar un ejemplo en cada uno. Cada ejemplo deberá responder a la pregunta: ¿Cómo estudiar con cada canal y estilo de aprendizaje?* El equipo ganador del martes (Montse, Pau y Beto no entregan esta tarea).

*Para el lunes- Reporte del documental visto en clase "Happy". Recuerden que éste debe abarcar una cuartilla y media mínimo y ser un resumen (introducción, desarrollo y conclusión) que incluya el caso que consideren represente a la persona "más feliz", un par de estadísticas mencionadas en el documental, responder a la pregunta ¿Qué elementos influyen en la felicidad (según lo que observaste)? y ¿Qué necesitas para ser feliz según el documental?

*Para miércoles- Entrega de proyecto, parte 1 y 2.
Parte I
-Escrito a manera de oratoria desarrollando algún tema del manual de clase.
-Dos cuartillas
-Nombre y título
-Entregar impreso a computadora, letra Times New Roman o Arial, tamaño 12, márgenes 1.5.
-Debe incluir una frase inicial y una final.
-Debe incluir por lo menos una bibliografía, es decir, deben investigar argumentos para respaldar sus ideas establecidas en el escrito. No utilizar blogs (sí, wikipedia, e-how, rincón del vago y todas esas son blogs).

Parte II
-Pasar al frente a recitar la oratoria (Les puede ayudar el siguiente link: https://www.ted.com/   )
-Duración: 4 min.
-Se califica tono de voz, seguridad personal, lenguaje corporal y fluidez verbal.

*Para miércoles o jueves, según el día que les haya tocado a su equipo -> Exposición en el Taller de Diversidad.
Debe contener lo siguiente:
-Presentación a computadora que dure máximo 20 min. sobre el país que elegiste con tu equipo.
- La presentación debe contener fotografías.

-Explicar un poco sobre los siguientes elementos de la cultura del país que eligieron: religión predominante, idioma, localización geográfica, comida tradicional, bandera, mencionar cómo está la situación actual sobre los derechos humanos en ese país (2 ejemplos) y dos valores que sean importantes para el país.

-Deberán presentar vestidos de los colores de la bandera.

-Llevar platillo típico.

Espero no hayan dejado todo a última hora chavos, porque se les junta el trabajo.

Bonito fin y recuerden divertirse mucho sanamente.

Miss Dany

Ciencias del a comunicación II: notas a considerar

Notas discutidas hoy:

1. Sobre el proyecto:

a) opción 1: realizar una entrevista a un personaje relacionado a lo que deseas estudiar y que cumpla con los siguientes requisitos:

 - formación académica similar a la que tú deseas.
- líder de opinión
- impacto social.

b) Opción 2: radio-cuento, es decir, realizar la grabación de un cuento considerando todos los elementos necesarios (p. 56-59).

c). Opción 3: Realizar un artículo de opinión en el que vincules: periodismo, comunicación y tu área de estudio. ¿cómo contribuye una a la otra?.


Formatos de entrega:

opción 1: entregar físicamente, impreso considerando la estructura p. 36 del libro, más información del entrevistadx y entrevistadorx.
qué datos: formación académica, intereses, premios y qué tipo de premio. colocar esta información en la primera hoja, con diseño.
evidencia física de la entrevista: video, grabación de audio o correos electrónicos.


opción 2: entregar el guión de grabación impreso y traer el audio para escucharlo, considerar: bocinas, computadora.

opción 3: texto impreso, considerando: la estructura siguiente (iniciar con una pregunta, introducción, explicación/demostración/ejemplificación, conclusiones, concluir con una pregunta, bibliografía). Para abordar esta opción debes realizar documentación de artículos, noticias, investigaciones, además de hacer uso de citaciones APA,  al finalizar colocar tu bibliografía de consulta, como mínimo 5 fuentes de información.
Cantidad mínima de palabras: 1000.

HMII Tarea 3, tercer cuatrimestre

Buen día jóvenes.

Tarea para el lunes 22 de mayo del presente.


Contestar bloque 1 y 2 del libro.

Recuerda realizar y poner énfasis en los ejercicios de evaluación.

Reviso el Lunes.

Saludos y Gracias

Xavier Garza

Ciencias de la comunicación II: tarea 4

He aquí la tarea:

1. Reflexionar sobre las acciones de la Vida Cotidiana sobre los valores que te tocaron. Traer los valores en hojas tamaño carta. Ilustrados, bien organizados.

2. Investigar cuáles son los medios impresos y electrónicos periodísticos (periódicos) independientes y no independientes  en el país, elabora un organizador gráfico con la información, considera:

- nombre del medio impreso/electrónico
- año de fundación
- fundadores (nombres)
- lugar
- premios nacionales o internacionales que ha ganado (qué premio y por qué causa).

3. Mañana reviso: evidencias bloque 1 (numeradas, con título, fecha, calidad, creatividad, COMPLETAS), tareas bloque 1 y textos escritos de los cuatro días de la clase: lunes, martes, miércoles y hoy (ve a las indicaciones del lunes para verificar formato).


Lalo: bocinas
Alguien más: otro ventilador
Donaldo: ¡ trae el cuento + la actividad !



:)

Tarea 2 HM 2 tercero

Buen día jóvenes.

Recuerden que su tarea para el día de mañana es traer información sobre los siguientes temas:

No es necesario que escriban en su libreta, pueden traer impreso un archivo o guardarlo en su celular o cómo se acomoden.

1. La Intervención Norteamericana
2. La guerra de los pasteles
3. La Constitución de 1857
4. El Segundo Imperio

Saludos.

Orientación I

Hola jóvenes,

Les recuerdo su tarea para mañana:

*Traer 2 cartulinas,blancas de preferencia y plumones/colores/recortes de revista.
*Traer el caso de una persona que haya aportado algo positivo dentro del área de su interés (profesional, cultural, deportivo, altruista,etc.) Asimismo, deberán escribir cuáles fueron los obstáculos por lo que esta persona pasó y qué hizo para superarlos (específicamente).
Espero un buen análisis de caso, échenle ganas.
-No olviden escribir la referencia (dónde investigaron, no cuentan blogs).
-A mano (no acepto trabajos impresos).
-Favor de entregarlos limpios y letra legible.

Bonito día.
Miss Dany

Ciencias de la comunicación II: tarea 2

He aquí la tarea:

1. Traer tu texto, 150 palabras mínimo, con seudónimo al final, pregunta al inicio y al final, letra legible.

2. Realizar el organizador gráfico de los géneros de prensa escrita 22-37.
3. Investigar sobre la -cosa- que te generó duda del mini documental que vimos
4. Traer un periódico completo, del día.
5. Lalo, Isa, Donaldo, traigan sus billetitos de juego.

6. Equipo cuento: Lalo y Rodrigo, considerar:

Biografía del autor: investiguen quién es, datos sobresalientes de su vida profesional-académica, generación a la que pertenece, obras que ha publicado, si ha ganado premios.
Motivo de selección: por qué ese autor, por qué ese cuento.
Cuento: no más a hoja y media para que podamos leerlo en clase y trabajarlo completo.
Actividades: traer dos actividades pensadas para trabajar el cuento.
No quiero improvisaciones, por favor.



7. Equipo actividad: Usua e Isa. Considerar
Tiempo destinado: 10 minutos
Lugar: poder realizarlo en el salón de clases.
Involucrar a todos los miembros del salón



:)

JUNTA PAPÁS NUEVO INGRESO

Estimados padres de familia de nuevo ingreso .
Enviamos el día de ayer una circular en la que les convocamos a una junta el día jueves 18 a las 12:00 en nuestras instalaciones.
El objetivo es darles a conocer lineamientos del reglamento disciplinario así como el trabajo académico que se lleva a cabo en el colegio.
Agradeceremos su presencia en esta importante reunión.

ATENTAMENTE

Ana Buerba Villanueva
Directora Académica

Tarea 1 Historia de México II 3 cuatrimestre

Buen día jóvenes

La tarea para el día de mañana 16 de mayo es realizar el cuestionario que anotaron en clase, está​ basado en el apunte del día de hoy, así que no puede haber fallas; recuerden que el tenerlo completo vale para la ponderación de tareas y apuntes.

Saludos y buena tarde.

Profesor Xavier Garza

Ciencias de la comunicación II: tarea 1

1. Escribir el texto sobre lo discutido, o la peli:
150 palabras mínimo.
https://www.youtube.com/watch?v=UYNyrPVTbIk

2. Traer tu material.

3. Comienza la búsqueda de tus cuentos y actividades para trabajar, el miércoles comenzamos, pero entre más rápido tengas ambos es mejor. :D

Importante: se pospone plática de hoy

Estimados padres de familia:

Les comunicamos que por razones profesionales del personal de la Policía Cibernética, la plática del día de hoy 15 de mayo, con el título: “Vulnerabilidad Cibernética”, tendrá que posponerse para el próximo jueves 25 a las 19:00 hrs. también en nuestras instalaciones.

Esperamos contar con su presencia en esta conferencia de gran utilidad para nuestras familias.

Agradecemos su comprensión.

ATENTAMENTE

Dirección Académica

Literatura I: temario

-He aquí el temario para el examen mañana: 

- Diferencias entre género narrativo, poético y dramático.

- Características del subgénero: poesía, fábula, leyenda, mito, novela, cuento, epopeya.

- novela y análisis de novela, 68.

- épocas literarias considerando: año, siglos, eventos históricos, descubrimientos científicos, producción literaria, contexto social y cultural.  
- figuras retóricas
- ayúdate resolviendo las autoevaluaciones de los bloques trabajados. 

Literatura I: tarea 7

He aquí las indicaciones para:
- Examen
- Apuntes
- Proyecto

sobre el examen:
a) los de alto rendimiento: traer su texto impreso, SOLAMENTE quienes me enviaron su trabajo a tiempo.

b) examen normal: trae tu texto,

sobre el proyecto:
- traer tu trabajo en un papel bond, completo, calidad, esfuerzo.

sobre apuntes:
completos, letra legible, título, limpios, calidad, fecha y evidencia.

CUESTIONARIOS PARA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

BUENOS DIAS JOVENES

POR ESTE MEDIO LE ENVIO LOS CUESTIONARIOS, QUE LES SERVIRA PARA ESUDIAR PARA EL EXAMEN, EL PRIMER CUESTIONARIO LO VIMOS LA SEMANA Y ES SOLO DEL MODULO 1 Y 2, MIENTRAS EL SEGUNDO CUERTIONARIO ES DEL MODULO 3 AL 9.

 

CUESTIONARIO 1

 

1.- Escribe en cada paréntesis el número que corresponde

	Se encarga de estudiar los hechos, ya sean naturales o sociales.	1.- Ciencia
	Consiste en obtener conclusiones particulares de una proposición general.	2.-Ciencias factuales
	Es un conjunto de conceptos categorías y leyes que reflejan objetivamente la realidad y se basa en estructuras complejas del conocimiento que se encuentran ligadas a la práctica.	3.-Ciencias formales 4.-Teoria
	Proceso de obtención o generación de conocimientos a través de un método reconocido.	5.-Metodos 6.-Método inductivo
	Es la descripción, explicación y predicción de la conducta de los fenómenos.	7.- Método deductivo
	Es el conjunto sistemático de conocimiento razonado y sistematizables, para explicar, describir y transformar el mundo.	8.-Investigacion científica
	Son aquellas que estudian las ideas, como es el caso de lógica y las matemáticas	9.- Objetivo de investigación científica
	Es un medio para alcanzar un objetivo.	10.- Conocimiento popular

 2.-Elija la palabra que queda en el párrafo

1.- Principales características de la ciencia: _____________,____________,____________

2.- Algunas características del método científico: _______________Y ________________

3.- El _________________ es un proceso en el que, a partir del estudio de casos particulares, se obtienen conclusiones o leyes universales que explican o relacionan los fenómenos estudiados.

4.- Pasos del método científico:_______________, ________________,_______________

5.- Requisitos que deben reunir la investigación científica son:______________________,

____________________ Y ___________________________

6.- El investigación debe poseer las siguientes características (valores): _______________,

___________,________________,______________.

7.- Su objetivo es medir, validar y comprobar los fenómenos de manera matemática:_________________

 

 

 

 

 

 

 

 

CUESTIONARIO 2

1.- Escribe en cada paréntesis el número que corresponde.

(     )	Este tipo de observación es básicamente utilizada en ciencia como antropología, historia y sociología.	1.- Observación 2.- Observación científica
(     )	Es una técnica que consiste en obtener información acerca de una parte de la información	3.- Observación no científica 4.- Observación de campo
(     )	Corresponde a la finalidad genérica de un proyecto u objeto.	5.- Observación de laboratorio 6.- Observación documental
(     )	Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso.	7.- Observación monumental 8.- Objetivo general
(     )	Es un formato redactado en forma de interrogatorio e donde se obtiene información acerca de las variables que se van a investigar	9.- Objeto específicos 10.- Problema 11.- Marco teórico
(     )	Síntesis o resumen de artículos, proyectos de investigación o publicaciones.	12. Abstract 13.- Encuesta
(     )	Es la exposición y análisis de la teoría o grupo	14 Cuestionario
(     )	Es la respuesta tentativa a un problema; es una proposición que se pone a prueba para determinar su validez	15.- Entrevista 16.- Hipótesis 17.- Hipótesis nula
(     )	Es realizar una actividad con un objetivo claro, preciso y definido.	18.- Medición 19.- Análisis teórico
(     )	El punto de partida de toda investigación.
(     )	Analizar los fenómeno en el lugar de origen
(     )	Consiste e recopilar los datos, compararlos en relación con su patrón y asignarles valores numéricos
(     )	Consiste en estudiar los elementos de la información y evaluar en que forma responden a la hipótesis planteada en la investigación

 

2.-Responde lo que se te pide en tu libreta o una hoja en blanco

1.       Escriba 3 requisitos de la observación:

2.       Escriba las fases de observación:

3.       Escriba las características que debe tener un tema de investigación

4.       Escriba las etapas para plantear el problema

5.       Escriba que es la justificación y los pasos que se siguen para hacer una justificación.

6.       ¿Qué es una agenda o plan de trabajo?

7.       ¿En qué consiste la delimitación del problema?

8.       ¿Qué es un marco teórico y cuál es su importancia?

9.       ¿En qué consiste la revisión y análisis de las fuentes?

10.   Define entrevista dirigida y entrevista no estructurada

11.   ¿Que es una muestra?

12.   ¿Qué es el muestreo?

13.   ¿Para qué sirve la desviación estándar y la varianza?

14.   ¿Qué importancia tiene el error estándar?

15.   ¿Para qué sirve las escalas nominales?

16.   ¿Qué diferencias existen entre la introducción, un prólogo y un prefacio?

3.-Elija la palabra que quede en el párrafo

La observación __________________ se realiza por medio de instrumentos técnicos como: diagramas, cuadros de doble entrada, etc.

La observación es __________________ cuando una sola persona realiza la investigación

La observación ___________________ cuando el investigador interviene en los hechos de forma externa.

Se deriva de los objetivos generales y los concretan y son los ____________________

En el desarrollo de la investigación se puede dimensionar en diferentes tipos de interés como so los siguientes:_______________________________,___________________________________

Y __________________________________.

2 Etapas para plantear el problema:_____________________________________________ y _____________________________________________.

¿Qué datos debe contener  la agenda de trabajo? _________________________ y ___________

____________________________________________

Parte de una encuesta:_______________________________, ____________________________

Y _______________________________________________.

Clasificación de las variables de la hipótesis:_____________________, ______________________,

______________________:

Etapas del análisis estadístico: __________________________________y ___________________

____________________________

Estructura del informa: _____________________________,______________________________

Y ______________________________

Estructurada	Tiempo total y por cada actividad	Interés institucional
Introducción	Formulación clara y precisa	Conclusión
Objetivo especifico	Individual	Instrucciones
encabezado	Variable independiente	De equipo
No estructurada	Participante	Ordenarlos y presentarlos lógicamente
Representación de datos	Enunciado o tesis	Variable extrañas
Variable dependiente		Determinación de los límites del problema
No participante	Interés personal	Actividades
Planteamiento del problema e  forma de pregunta	Cuerpo del cuestionario	Objetivo general
Interés Político

 4.- Realiza una ficha bibliográfica, de cita textual y de resumen del siguiente artículo.                     

5.- Lea detenidamente el siguiente caso TEXTO Pag, 97 y Con base a la lectura  conteste las preguntas.

 

 Estudien para el examen de mañana, Buena Suerte

 



Literatura I: tarea 6

He aquí la tarea:

1. Concluir el ejercicio sobre la novela, 68.
Axel, Jean, Tabata, Fer, Eduardo Plazola:
mi correo es: llmejudithgz@gmail.com
¡espero su texto!

2. Resolver las siguientes páginas:
134, 135, 144, 165, 166.

:)

¡¡¡Feliz día de las madres ¡¡¡

¡¡¡Reciban de parte de todo el equipo (docente, administrativo, directivo) un deseo sincero y cariñoso para que todas las mamás de la comunidad New Port tengan un día hermoso rodeado de su familia ¡¡

..Dicen que a vida no viene con un manual de instrucciones...
sino que viene de una mamá..¡¡


¡¡¡¡Feliz día de las madres ¡¡¡¡

Literatura I: tarea 6

He aquí las instrucciones:

1. Resolver el ejercicio sobre la novela 68.
¡¡obligatorio!!

2. Resuelve la encuesta de tu compañera de 6to cuatrimestre, por favor.

¡ :) !

Literatura I: tarea 5

He aquí la tarea:

1. Resolver lo que te hace falta del último esquema sobe 68, tipo de texto, narrador, estructura narrativa, contenido social, cultural, etc.

2. Con respecto a Amuleto, para quienes tienen ya el libro, por favor, comienza a leerlo, para aquellos que no lo consiguieron ni físicamente ni virtualmente, concéntrate en resolver el ejercicio 1.
Trae tu novela del 68.

:)

Literatura I: tarea 4

He aquí la tarea:

1. Extender tu respuesta con respecto a las 4 temáticas discutidas en clase.

Características de entrega:
- escritura a mano con letra de molde, legible en su totalidad.
- escritura hecha con pluma negra o azul.
- extensión mínima una hoja de cuadernos por ambos lados.

No a computadora
No con letra ILEGIBLE
No escrita con lápiz, color  u otro material.

2. Concluir los ejercicios de las pp. del bloque I del libro.

Literatura I: tarea 3 e instrucciones para mañana.

1. Concluir la lectura y considerar:

a) subrayar los hechos históricos
b) elaborar tus post its,
c) resolver alguna de las cuatro siguientes cuestiones:

- la literatura para qué: como testigo, como acto recreativo, como un medio de información.

- el valor de la verdad Histórica: como elemento que ayuda a la construcción de un imaginario colectivo.

- El valor de la memoria en la literatura: como elemento para fomentar la memoria colectiva, pero para qué .

- el valor o poder del olvido que puede tener en la sociedad.

Lo que resuelvas por favor, escríbelo en un texto en tu libro, en un post it, pero no lo traigas solamente en tu mente, así no será considerado.

2. Concluir lo que necesitas de tu exposición del subgénero narrativo que te tocó. Además de preparar tu exposición de la obra representativa. No quiero cosas improvisadas, ni cosas hechas al aventón o con baja calidad. Esfuérzate, trae el material que necesitas.

:D

Literatura 1: tarea 2

He aquí las instrucciones para a tarea:

1. realizar la lectura de los capítulos:
Mujeres/colchones hasta ruido de zapatos (todos leídos)

¡¡¡Y traer tus post its !!!

2. Marcar en el texto los hechos históricos.

3. Traer imágenes del periodo de la literatura que te tocó investigar.
Y seleccionar una obra que hable de ese periodo, es decir, selecciona una obra (pintura, escultura, música)  que ejemplifique qué es el periodo.

Todo esto es para completar la exposición.


4. Traer tu bitácora de lectura.

Literatura I: tarea 1 e instrucciones

Jóvenes he aquí los puntos discutidos en clase y las instrucciones para la tarea.

1. Traer los materiales solicitados. (los ocuparás mañana)

•Libreta/carpeta

•Libro

•Hojas de colores, plumones (individualmente)/cartulinas

•Papel bond (3), revistas (4) por equipo.

•Bitácora de lectura (revisión diaria)

•Examen de comprensión lectora diaria.

•Libros de lectura

•Tijeras y pegamento

2. Aquí el link para 68, de Paco Ignacio Taibo 

https://www.traficantes.net/var/trafis/storage/original/application/6d1f661e63eb07b1ac97ea6e3ed19ab1.pdf

Realizar la lectura de las pp. 27 hasta 50. 

•Impresiones generales à muy importante

•Fragmentos especiales à para profundizar

•Críticas à  expectativas, interpretaciones.

•Recuerdos à experiencias previas propias o de alguien.

•Repertorio (películas, noticias, viajes, fotografías, historias, etc) à textos con otros textos.

•Mínimo  abordar tres de ellos diario, con 80 palabras mínimo por cada uno.

•Realizar un diario con la información de los post –it y extender esa información después de las discusiones. Sin esa bitácora no hay derecho a examen. Además de ser tu calificación de proyecto.

Aquí el link para Amuleto, Roberto Bolaño. 

http://www.megaepub.com/roberto-bolao-amuleto-13977.html

Trae a la clase el libro impreso para mañana

3. Investiga cuáles son las nuevas bellas artes, selecciona una para explicar: 

- orígenes

- exponentes

- objetivos

- se opone a cuál bella arte

- investiga algún ejemplo más representativo y escribe una reseña que explique por qué vale la pena conocer esta pieza. (al menos 90 palabras). 

Coloca la palabra: Tarea 1 además del título y fuentes de información.