MATEMATICAS IV- tarea para mañana 1 de diciembre

Hola chicos, les recuerdo:

• tarea: Act. 17 página 86 (elegir 4 incisos, revisa que sí sean líneas paralelas!!!!)
• trabajo en clase del día de hoy: de la pg 84 a la 90.
• si tienes lap y quieres trabajar mañana en el proyecto no olvide traerla a clase!!!

bonito día :D

Ética y Valores I: tarea

He aquí la tarea:
resolver pp. 64-65 del libro.
Resolver pp. 68, del libro.

MATEMÁTICAS IV Tarea para mañana 30 de noviembre

En el cuaderno:

Página 81, Act. 12 realizar ejercicios a.b.c. y d y encontrar en cada uno:

• ecuación de la recta en forma general;
• ecuación de la recta en forma oridnaria;
• pendiente;
• intersección en y:
• crece o decrece?;
• grafica.

Les recuerdo también que el libro debe de estar contestado de la pg 72 a la 81 hasta el día de hoy.

Saludos!

MATEMATICAS IV- PROYECTO 2a entrega martes 5 diciembre

Para entregar el jueves 1 de diciembre: PRIMERA FASE

Para llevar información al salón y entregar por correo en la noche del martes 6 de diciembre: SEGUNDA FASE

Para presentar en clase con infografía impresa y enviar por correo el documento final, viernes 9 de diciembre: ENTREGA FINAL

Proyecto Matemáticas IV

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Objetivo: 

• Crear conciencia sobre la importancia de aplicar eticamente los conceptos de matemáticas en situaciones reales;
• Modelar matemáticamente conceptos de la vida real y analizar los resultados obtenidos.

Temas:

• Teorema de Pitágoras;
• Función Lineal;
• Punto pendiente.

Metodología:

• El proyecto se desarrollará en varias etapas;
• En equipos de máximo 3 integrantes;
• Necesario autoestudio.

Desarrollo:

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PRIMERA FASE: Sensibilización.

• Fecha de Entrega: Jueves 1 de diciembre hasta las 11:59pm.
• Modo de Entrega: enviar por correo electrónico a nczarate@itesm.mx

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NO OLVIDES DARLE FORMATO Y ESTILO AL DOCUMENTO, QUE TENGA ORDEN!

1. Portada (con nombre completo de todos los integrantes del equipo, además de los datos básicos que una portada debe de llevar.
2. Índice

3. Primera parte: Entrar a la liga:  

http://encuentro.gob.ar/programas/serie/8187/2437

En el recuadro de la derecha titulado “Recursos relacionados”, darle “Click”  al tema: “Tercera edad”  y contestar las siguientes preguntas  (poner pregunta y respuesta en el documento)

a.       ¿Por qué existe mayor esperanza de vida actualmente?

b.      ¿Cómo se les trata mayormente a los ancianos?

c.       ¿Qué ha hecho Israel, Canadá o los Países Nórdicos,  al respecto?

d.      ¿Qué edad tiene Oscar Niemeyer?

e.      ¿Qué hizo Oscar Niemeyer para ayudar a los ancianos?

f.        ¿Qué ha hecho al respecto Warren Buffet?

g.       ¿Qué develó, en Argentina, Estela de Carlotto?

h.      ¿Qué propuso, al respecto, Michelle Bachelete en Chile?

i.         ¿Cuáles fueron las aportaciones de Cristina Fernández de Kirchner, en Argentina?

j.        ¿Qué aportó Pepe Mujica, de Uruguay, sobre el tema?

k.       Incluir Bibliografía en formato APA

3. En este punto harás una Investigación para conocer la norma existente en  nuestro país para la construcción de rampas para discapacitados, esto es, las medidas tanto del largo como del alto de que las rampas deben de tener. En el documento de Word deberás:

• Escribir las especificaciones de la rampa que dicta la norma (¿cómo pide la ley que deben de ser las rampas? ¿con qué deben de cumplir?);                     
• Describir cual es la razón ética de la norma;
• Bibliografía

En estas ligas puedes encontrar mucha información:

• Características de las rampas: http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5313974&fecha=12/09/2013
• Dibujos:
• Pg. 7, 15-17 https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/89279/Tomo2_Accesibilidad.pdf
• http://www.libreacceso.org/downloads/discap.pdf

4. Teoría: Ver, analizar, entender y documentar (hace resumen):

a.       Las bases de la trigonometría https://es.khanacademy.org/math/trigonometry/basic-trigonometry/basic_trig_ratios/v/basic-trigonometry

b.      Encontrando la pendiente de una recta a partir de su gráfica https://es.khanacademy.org/math/cc-eighth-grade-math/cc-8th-linear-equations-functions/8th-slope/v/slope-of-a-line

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SEGUNDA  FASE: Medición

• Fecha de Entrega: Martes 6 de diciembre hasta las 11:59pm.
• Modo de Entrega: en clase y enviar por correo electrónico a nczarate@itesm.mx

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Para esta segunda entrega deberás de salir a medir las rampas de la ciudad y documentar medidas y las personas que apoyaron en esta actividad por medio de una foto. ¿Qué deberás de hacer y entregar?

• Tendrás que tomar todas las medidas que consideres necesarias  de tres rampas de la ciudad de lugares en dónde creas que hay más probabilidad de ser usadas como por ejemplo en un hospital y registrar la dirección del lugar en dónde encontraron esa rampa;
• Registrar en tu cuaderno dicha información para llevarla el lunes a clase;
• Deberás de tomar foto de los integrantes al momento que estén tomando medidas, para tener evidencia del trabajo en equipo;
• Para entregar por correo deberás de agregar al avance anterior las fotos y la información (medidas y dirección) de las rampas. Recuerda que deberás enviármelo por correo a más tardar a las 11:59pm de lunes martes 6 de diciembre.

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ENTREGA FINAL: Análisis y Reflexión

• Fecha de Entrega: Documento de Word/ PDF Viernes 9 de diciembre hasta las 11:59pm, Infografía impresa y plastificada (puede ser con un papel especial o ponerle papel contact) para presentación el Viernes 9 de diciembre en clase.

• Modo de Entrega: en clase y enviar por correo electrónico a nczarate@itesm.mx

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Para la entrega final deberás (no olvides darle FORMATO a tu documento y que la infografía esté impresa en papel especial o plastificada con papel contact):

• En el apartado en dónde colocaste las fotos y medidas, deberás de hacer el análisis matemático conforme a la norma para saber si la rampa cumple o no en medida, en caso de que no cumpla deberás de poner el calculo matemático para saber cuál debería de ser la medida correcta del largo para que cumpla con la norma, además deberás de decir si cumple con las demás normas como ancho, color, tipo de piso, barandal, etc... que hayas encontrado. ES MUY IMPORTANTE DEJAR PROCEDIMIENTO EN CADA UNA DE LAS RAMPAS DE TUS CÁLCULOS.
• Agregar el apartado de Conclusión y Reflexión, en dónde darás los hechos, argumentarás tu conclusión y harás una reflexión sobre lo que está pasando en nuestro entorne y las consecuencias que tiene para las personas que deben de hacer uso de silla de ruedas. Recuerda involucrar tus resultados de mediciones, conceptos de ética, derechos, reflexión del video de las personas de la tercera edad, etc.... 
• Realizar una INFOGRAFÍA en dónde resumirás el trabajo exponiendo las ideas más importantes de manera creativa, haciendo uso de imágenes, texto, símbolos etc... recuerda que con ella presentarás en  un máx de 10 min tu trabajo. Los sitios que te recomiendo para hacer tu infografía son:
• https://www.easel.ly/
• https://piktochart.com/

RECUERDA QUE EL PROYECTO VALE 15 PUNTOS DE TU CALIFICACIÓN FINAL!!!!

Ética y Valores I: tarea

He aquí la tarea:

1. Elaborar un mapa conceptual o mental que hable sobre la ética y ciencias a fines en una cartulina para compartir con la clase, se colocará al mejor elaborado, el más creativo, el más organizado y completo en el salón de clases con un punto extra en su calificación de examen.

2. Resolver las ¿? pp. 35-36 del libro.
3. Resolver los ejercicios de las pp. 39-42 del libro.

Mañana se revisarán evidencias y tareas bloque 1.

:)

Ciencias de la Salud II

Hola chicos,

Para mañana recuerden:
a) Resolver actividad de aprendizaje de página 70.
b) Hacer cuadro de funciones de proteínas, lípidos, vitaminas (A, B, C, D y K) y minerales (calcio, hierro, fósforo, potasio, magnesio, zinc, yodo, selenio, cloro)
c) Investigar su historia clínica con papás y/o familiares

Ética y valores I: tarea

He aquí la tarea:

1. Traer materiales: cartulinas (3 por persona), plumones, pegamento, tijeras, revistas.

2. Investiguen el nombre y las aportaciones de cinco filósofos de la época posmoderna

    Incluye: imágenes, biografía, datos importantes de su vida, su formación académica, temas en los que se centran y aportaciones a la historia de las ideas. 

3. Resolver las ¿? pp. 31-34. 

4. Resolver las reflexiones de las pp. 37-38. 

5. Reflexiona y escribe sobre las problemáticas del salón. ¿qué sucede? ¿por qué sucede? ¿cómo contribuyes a que suceda? El escrito debe ser a computadora, times new roman #12, interlineado 1.5. con tu nombre al final. 

6. Leer los requisitos del proyecto y seleccionar una de las opciones. 

:) 

Biología 2. Notas para mañana.

Hola chicos,

Mañana tendremos la presentación de sus proyectos, recuerden que tienen que ser 10 preguntas surgidas de su curiosidad acerca de cómo se presenta en la vida real algo relacionado con los contenidos de la materia (pueden investigar algún tipo de cáncer, qué tan genética es la causa, cuántas personas en México enferman de eso, qué tratamientos existen o bien, puede ser acerca de algún trastorno, como el del triple X). Las preguntas NO deben ser de conceptos básicos vistos en clase, si les quedó alguna duda de algún concepto, resuélvanla leyendo, pero NO es una pregunta válida para el proyecto. 

El proyecto consta de 10 preguntas y finalmente, deberán contestar con su opinión y argumentos sólidos la siguientes pregunta: ¿Cómo imaginas que cambiará nuestro estilo de vida los siguientes 100 años debido a aplicaciones tecnológicas, médicas o farmacéuticas derivadas de los conocimientos en ciencias biológicas?

Su trabajo escrito debe tener toda la información que obtuvieron de la búsqueda de sus respuestas, así como las páginas electrónicas donde encontraron la información, recuerden escribir correctamente la cita de su fuente de información. LOS TRABAJOS QUE NO TENGAN LA CITA ESCRITA DE MANERA ADECUADA NO SERÁ EVALUADO, ES DECIR, LA CALIFICACIÓN SERÁ 0. 

También recogeré sus libretas y libros, por favor, llévenl@s forradas y con su nombre y completen sus apuntes con las características que les di la primera clase, que vuelvo a especificar a continuación. 

1.Fecha

2.¿Cuál fue la actividad?

3.¿Cómo se realizó?

4.Resumen del contenido teórico o conceptos principales.

5.¿Qué aprendiste por tu cuenta?

6.¿Qué mejorarías?

Otra cosa que revisaré serán sus tareas, por favor llévenlas nuevamente.

Finalmente, será el examen, tengo entendido que ninguno de ustedes presentará de alto rendimiento, de lo contrario, envíenme un mail a acgarciag02@gmail.com para avisarme y tenerlo listo mañana.

Gracias,

Saludos.

FisicaII: programa del viernes

A primera hora se harán las exposiciones de los proyectos. Para la exposición deberán ustedes traer todo lo necesario, computadora, pilas, agua, etc.
Les recuerdo que la entrega del marco teórico era para el miércoles antes de las 13:00 horas. Si es entregado extemporáneo son dos puntos menos. Correo anagabi@prodigy.net.mx
Después del segundo receso se realizará un repaso de los temas de la semana. Para quienes harán los dos exámenes aprovechen este tiempo para dudas.
En el último periodo realizarán el examen. No olviden traer calculadora, lápiz y goma y pluma...
Suerte.

Fisica II: evaluación de clase

Recuerden que el trabajo en clase incluye el promedio de participación en clase, quizzes, tareas (que revisaré al recoger el cuaderno y libro en viernes) y la calificación del cuaderno.
El viernes recogeré los cuadernos y los libros.
El viernes es la exposición del proyecto y también el examen de esta semana.
 A los que no realizaron el del viernes pasado se les realizará también este viernes.
Dudas: mañana en clase.
Suerte

Fisica II: tarea

De la página 155 del libro, completar el cuadro, en el libro.
Realizar los ejercicios 1, 3 al 10 de la páginas 162-165 en el cuaderno.
Repasa para el quiz de lo visto en clase hoy.

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA II - Tarea para mañana jueves 24 de noviembre

Hola chicos, recuerden EN LA LIBRETA PREGUNTA, PROCEDIMIENTO Y RESPUESTA

• De entre los integrantes de una conferencia, en la que toman parte 25 personas, hay que escoger una delegación formada por 3 personas. ¿De cuántas formas puede hacerse?
• ¿Cuántos números de 4 cifras pueden formarse con los números dígitos si:

Se permiten repeticiones

No se permiten repeticiones

• Con las cifras 1, 2 y 3, ¿cuántos números de cinco cifras pueden formarse? ¿Cuántos son pares?

• Un grupo, compuesto por cinco hombres y siete mujeres, forma un comité de 2 hombres y 3 mujeres. De cuántas formas puede formarse, si:

Puede pertenecer a él cualquier hombre o mujer.

Una mujer determinada debe pertenecer al comité.

Dos hombres determinados no pueden estar en el comité.

• Calcula las probabilidades condicionales de los siguientes eventos en los dos sentidos (Es decir: A|B    B|A y así sucesivamente)

A={1 ,3 , 5}

B={2, 3}

C={1, 2, 3}

Biología 2. Tarea 6.

Hola chicos,

Por favor no olviden sus exposiciones completas y revisadas en sus USB y correos electrónicos para que no haya ningún problema.
Si alguien usa Mac lleven su computadora para presentar, la mía probablemente no les será útil.
También para mañana ya deben llevar sus primeras 6 preguntas del proyecto con las respectivas respuestas.

Estudien de todo lo que hemos visto (de su libro) para las preguntas de desempate.

Saludos.

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA II- Tarea para mañana miércoles 23 de noviembre

Hola chicos, como les había comentado: deben de revisar  y contestar estos ejercicios en su cuaderno apuntando PREGUNTA, PROCEDIMIENTO Y RESPUESTA:

• Cuando se arrojan simultáneamente cuatro monedas
• ¿cuáles son los resultados posibles que se pueden obtener? Represéntalo con un diagrama de probabilidades.
•  ¿Cuál es la probabilidad de que salgan 2 caras y dos cruces?
• Se echa un dado de seis caras y se hace girar un trompo con 8 caras. ¿De cuántas maneras diferentes pueden caer  éstos?
•  ¿Cuántas palabras pueden formarse con las letras de la palabra PRUEBA?
• ¿De cuántas maneras se puede confeccionar una bandera de franjas de tres colores, si se tiene tela de 5 colores distintos y los colores no deben repetirse? El mismo problema, si una de las franjas debe ser roja.

Fisica II: tarea

en el cuaderno resolver los ejercicios 1, 2, 3 de la página 128. Resolver los ejercicios 1 y 3 de la página 138.
Repasar lo visto en clase para quiz. No olvides tu calculadora.
Entrega del marco teórico del proyecto mañana miércoles.

Fisica II: proyecto

PROYECTO DE FÍSICA
OBJETIVO:  enlazar los conocimientos del curso con proyectos, inventos o artículos de uso común.
DINÁMICA: Se realizarán equipos y a cada equipo se le asignará un tema. El equipo investigará y propondrá de qué va a ser su trabajo.
PROCEDIMIENTOS: El equipo traerá su investigación y propuesta de trabajo el viernes 18 de noviembre para la aprobación por parte de la Miss. Puede ser un modelo, experimento o investigación gráfica.
Ya aprobada la propuesta, entregarán el miércoles 23 de noviembre su marco teórico. Éste tendrá que ser a computadora con el formato de revista científica. (Portada, abstract, contenido, imágenes, conclusiones y referencias)
El jueves 24 de noviembre se hará una revisión de todos los proyectos. Para su exposición final el viernes 25 de noviembre.
La exposición se hará con su uniforme formal.
EVALUACIÓN: Cada paso se evaluará individualmente (propuesta, marco teórico, modelo y exposición) de acuerdo a la rúbrica que se les entregará posteriormente.
EVALUACIÓN DE LA EXPOSICIÓN: Se evaluará el contenido teórico, exposición oral y presentación personal.

Biología 2. Tarea 5.

Hola chicos,

La tarea para el martes 22 de noviembre es la siguiente:

    1. Inventar un juego en donde puedan poner a prueba los conocimientos de la otra mitad del salón. Si así lo deciden ustedes pueden dividir en dos a esa otra mitad. Deben desarrollar mínimo 25 preguntas de los temas vistos hasta el momento y enviarlas a mi correo a más tardar el lunes antes de las 2 de la tarde.

    2. Terminar las páginas 54, 55 y 57 de su libro.

    3. Investigar qué es evolución y especiación. Investigar los postulado de Darwin y los de Lamarck.

Para el 23 de noviembre tendrán que llevar terminada su presentación de los sistemas del cuerpo humano con las características que les di en clase.

Bonito fin de semana.
Nos vemos el martes.

Última semana de clases antes de vacaciones de invierno

Estimados padres de familia.
Independientemente del calendario anual que enviamos en el mes de septiembre en el que se señalaban los días de asueto y vacaciones, les recordamos a través de este medio , que las vacaciones de invierno comienzan el día 16 de diciembre y el regreso será el día 02 de enero.

Tal y como lo anunciamos, la última semana de clases será del 12 al 16 de diciembre, por  lo cual, la última materia se cursará en una sola semana ( en lugar de dos) para poder respetar las vacaciones.

Dado que el contenido de las materias no puede completarse en una sola semana, se ampliará el periodo de clases. La entrada será igual: 7:30 y la salida será a la 1:30.

Los profesores se encuentra ya trabajando en el diseño de sus programas para finalizar estas materias adecuadamente y con eficacia.

Muchas gracias,
Ana Buerba.
Directora Académica

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA II - Tarea para el martes 22 de noviembre

Hola chicos, esperando aprovechen y disfruten el asueto, les dejo una tarea para que no se olviden de la materia :D

• pg. 32 y 33: ejercicios 1,3,5 y 7
• pg. 53 ejercicio del 1 al 4

Física II. Tarea y examen

Tarea. Resolver los ejercicios de las hojas que te di del bloque 2 del 1 al 4 y del8 al 13.
Tendremos a primera hora quiz de temperatura y calor, todo lo que vimos ayer martes y hoy miércoles.
A última hora haremos la mitad del examen. Incluye hidrostatica, hidrodinamica, principio de Arquímedes, Pascal, Bernoulli, caudal, etc. Temperatura, calor, calor específico, calor en equilibrio, dilatación lineal y calor latente.
Traer lápiz, goma, calculadora, pluma. No se podrán prestar la calculadora ni usar el celular como tal.
Suerte.

Biología 2. Tarea 3.

La tarea para mañana es:
a) Individualmente. Investigar los trabajos que realizó Mendel y las leyes que se enuncian a partir de su trabajo.

b) Individualmente. Investigar los siguientes conceptos:
Fenotipo
Genotipo
Alelo
Alelo dominante
Alelo recesivo
Genes homólogos

c) En parejas:
Traer 20 frijoles de un tipo y 20 de otro y 3 frascos.

Física II : tarea

Es importante cumplir con la tarea para tu promedio de clase.
De las hojas que te di, resuelve los problemas 1-10 en tu cuaderno. Recuerda poner datos, fórmula, operaciones y resultado.
Siempre revisa que las unidades sean las correctas.
Estudia para el quiz.

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA II- Tarea para mañana miércoles 16 de noviembre

Hola chicos, cómo les había comentado en clase, la tarea es la definición de los siguientes conceptos:

• probabilidad (qué es y su fórmula)
• estadística (qué es y la relación con probabilidad)
• evento (desde el punto de vista de la probabilidad)
• espacio muestral

Para ello apoyarse de:

• https://es.khanacademy.org/math/probability/independent-dependent-probability/basic-probability/a/probability-the-basics
• https://es.khanacademy.org/math/probability/independent-dependent-probability/basic-probability/v/basic-probability

Y por último les pido que se registren en el sitio de khan academy con la cuenta de correo que me proporcionaron hoy:

• https://es.khanacademy.org/

Biología 2. Tarea 2.

Hola chicos,

La tarea para mañana es:

a) Contestar las preguntas de la página 4 de su libro.
b) Investigar cómo se reproducen:
    Las levaduras
    Las bacterias
    Las arañas
    Las medusas
    Los peces
    Las ranas
    Los pinos
    Los helechos
    Los canguros
    Las lombrices
    Las abejas
    Los tiburones
    La sandía
    La cebolla
c) Busquen un video que muestre cómo se reproduce alguno de los organismos de la lista o su organismo favorito (puede ser animal o planta).

Saludos.
Nos vemos mañana.

Tarea Física II

Para mañana miércoles 16 de noviembre. En el cuaderno.
Ejercicios 1-5 y 8 de las páginas 18 y 19 del libro.
Ejercicios 1-4 y 7-8 de las páginas 32 y 33.
En los problemas indicar datos, fórmulas, operaciones y resultados.
En las investigaciones indicar la referencia específica.
Estudiar lo visto para el quiz.

Lunes 14 Inconveniente de entrada

Estimados Padres de familia y alumnos.
Por medio de estas lineas expresamos nuestra disculpa por el desafortunado inconveniente del día de ayer con respecto a la imposibilidad de tener acceso a las instalaciones.

Los profesores han recibido instrucciones con respecto a la estrategia para no afectar los contenidos de las asignaturas.

Muchas gracias por su comprensión y apoyo.

Estamos a sus órdenes para cualquier aclaración o duda.

Ana Buerba Villanueva
Directora Académica

Bienvenidos Fisica II

Trabajaremos con el libro, calculadora, lápiz, goma, pluma y cuaderno.
Se realizarán quizás diarios para dar seguimiento a lo visto en clase.
Se hará un proyecto al final del periodo y un examen que incluirá todos los temas vistos en clases.
Esta semana veremos los bloques 1 y 2 páginas 9-103.

Biología 2. Tarea.

Hola chicos,

Pues la mala noticia de hoy fue que no tuvimos clase, así que además de desearles que disfruten su día, me gustaría pedirles que adelanten algunas cosas para la materia, ya que, como saben, el siguiente lunes tampoco habrá clases y eso nos reduce el tiempo que tendremos para ver los temas de esta biología.

Así que la tarea para mañana martes 15 de noviembre es la siguiente:
a)  Responder la sección de: ¿Qué sabes hacer ahora?  de la página 3 de su libro.
b) Por parejas, hacer los siguientes esquemas:
       1. En media cartulina dibujen los niveles de organización del ADN  (estos ya los vimos en biología 1, les recuerdo: estructura simple del ADN - doble hélice -, nucleosoma, solenoide, fibra de cromatina y cromosomas).
       2. En media cartulina dibujen el ciclo celular (figura de la página 7 de su libro)
       3. En media cartulina dibujen la mitosis y en la otra mitad la meiosis (ayúdense de las figuras de las páginas 10 y 17 de su libro).
c) Lean de la página 6 a la página 11 de su libro.y hagan un resumen de lo más importante.

Cualquier duda mi correo es acgarciag02@gmail.com.

Nos vemos mañana.
Saludos.

Materias y material de apoyo del las próximas dos semanas

Estimados padres de familia:
Les informamos sobre las materias que estarán cursando sus hijos las próximas dos semanas:

Primero: Inglés (libro)
Cuarto A: Física (libro)
Cuarto B : Biología II (libro)
Sexto: Probabilidad y Estadística (libro)

Les pedimos por favor asegurarse que sus hijos cuenten con el material de apoyo necesario. De lo contrario no podrán cursar la materia .

ATENTAMENTE
Ana Buerba V
Directora Académica

Literatura II sobre el examen de mañana

Muy estimadxs todxs, he aquí algunas consideraciones para mañana el examen:

1. Revisa y analiza tus evidencias sobre poesía y teatro.
2. Lee, analiza y vincula la información de las pp. 104-105 con La vida es Sueño.
3. Imprime la obra La vida es sueño pues mañana usarás fragmentos de ella para defender tu línea de significación.
4. Trae tus evidencias que no has entregado (incluye tareas) para completar tus puntos.
5. Trae tus poemas analizados todos (16) con las 4 preguntas de la primera semana, 3 de ellos hasta el punto 2 desde la perspectiva de Ingarden y 1 de esos 3 hasta el punto 4, o sea, el texto argumentativo.
6. Observaciones para punto extra por declamación:

Personificación y declamación: selecciona un premio nobel  de literatura, ven a la clase personificado como él/ella y desde un -yo- cuenta su biografía, habla sobre sus obras, declama uno de sus poemas. Prepara un material visual para entregar a lxs compañerxs de clase. Dicha actividad, está programada para los primeros 20  minutos de la clase. No hay oportunidades -después del break-, más tarde, etc. Así que sé puntual, iniciamos 7:30 am. 

7. Trae todo lo necesario de equipo (bocinas, compu, cables, adaptadores) que necesites para presentar tu proyecto, aquí está disponible el cañón. Revisa bien los líneamientos de presentación del proyecto, la rúbrica, etc. para que estés confiado sobre lo que entregarás. 

8. Las figuras retóricas que compartirás deben ser definiciones -propias- y con ejemplos de tus poemas. 

9.  : ) 

Orientación IV

Hola jóvenes,

*Recuerden que mañana presentan sus proyectos las personas que no presentaron hoy. No olviden entregar también la parte escrita y el complemento creativo.

*Taller de emprendimiento
Para el viernes deberán entregar impreso el trabajo realizado durante las clases (1 trabajo escrito completo por equipo) con los siguientes elementos:

*Portada con logotipo y slogan de la empresa, nombres completos de los integrantes del equipo, nombre de la materia, grado, grupo y nombre completo de la preparatoria.
*Índice
*Nombre de la empresa
*Misión
*Visión
*Valores
*Descripción completa del producto o servicio
*Mercado objetivo (edad, sexo, nivel socio-económico, ocupación, otras características)
*Ventaja competitiva
*Organigrama
*Descripción y perfiles de puesto
*Tabla de presupuestos (recuerden incluir los gastos y el total de los mismos, investiguen sobre los impuestos que deberán considerarse, muy importante incluir su proyección de ganancias y el punto de equilibrio)
*Estrategias de mercado (por lo menos 3)
*Resultados del estudio de mercado (gráficas y conclusiones)
*Sustentabilidad (1 punto): impacto social, ambiental o económico
*Firma de los integrantes de la sociedad

*Recuerden que deberán traer su prototipo (se tomará mucho en cuenta la calidad)

Les recomiendo ampliamente investigar sobre cada elemento para que revisen su trabajo antes de entregarlo y asegurarse que se encuentra correctamente elaborado. Les dejo unos enlaces de apoyo:
https://www.entrepreneur.com/article/261375
http://www.gestion.org/economia-empresa/30511/como-elaborar-un-presupuesto/
https://www.entrepreneur.com/article/284203

Punto extra:
Investigar: ¿Qué es una startup?
Ver el video: https://www.youtube.com/watch?v=00JTRjBPQsg    
Consejos del hombre más rico de China

MATEMÁTICAS I - TAREA PARA MAÑANA JUEVES 10 DE NOVIEMBRE

Les recuerdo:

• tarea: manual pgs. 63 y 70
• trabajo en clase: el libro debe de estar contestado COMPLETAMENTE hasta la página 70
• Khan Academy: debes de tener en promedio 180 minutos de actividad OJO: tu puntaje debe de ser proporcional al tiempo invertido porque hay muchos que tienen mucho tiempo y poco puntaje, lo que significa que prácticamente están viendo mpas videos que haciendo ejercicio y es MÁS IMPORTANTE que hagan ejercicios de los temas vistos en clase para que PRACTIQUEN!!!

Que tengan un excelente día!

MATEMATICAS 1- TAREA MAÑANA MIÉRCOLES 9 DE NOVIEMBRE

Hola chicos! recuerden que:

• al día de hoy el manual debe de estar contestado hasta la página 56
• tarea página 57
• revisar en Khan Academy información videos y prácticas de radicales

https://es.khanacademy.org/math/algebra/rational-exponents-and-radicals/rational-exponents-and-the-properties-of-exponents/e/simplify-radicals-and-exponentials

Literatura II: tarea

He aquí la tarea:

Como acordamos el día de hoy nuevamente, el miércoles ven a clase con tus tres poemas analizados hasta el punto dos.
Para postularte al examen de alto rendimiento es obligatorio presentar los tres poemas y generar un texto después de concluir el análisis (los cuatro pasos que haremos el miércoles).
A continuación está la organización de -evidencias/tareas- para esta semana.

1. Día de entrega: miércoles 9 de noviembre.
A partir de las siguientes páginas genera un organizador que hable sobre el género dramático:  
subgéneros, estructura, características, elementos del teatro, modalidades.

p. 77
p. 80
p.82-81
p. 85
p. 89
pp. 100-101


2. Día de entrega: miércoles 9 de noviembre
Realizar un organizador que hable sobre los elementos del texto dramático.


3. Día de entrega: jueves 10 de noviembre
realizar un organizador que hable sobre el teatro contemporáneo:
- temas
- influencias
- exigencias del teatro actual.
Considera las páginas: 146-148 y 107-108.

4. Día de entrega: jueves 10 de noviembre:
Resolver los ejercicios pp. 160-161 del libro.

Las tareas se consideraran como tarea y evidencia del bloque.

5. Ten a la mano el siguiente archivo que descargarás de la siguiente liga:

http://www.iessanfernando.com/wp-content/uploads/2015/01/1bachilleratola_vida_es_sueno_.pdf

:)

MATEMATICAS 1 - TAREA MARTES 8 DE NOVIEMBRE

Hola chicos, les recuerdo_

• el día de hoy se trabajó 36 y 40, además de revisar y explicar los temas y ejercicios;
• de TAREA queda: 
• 37 y 41
• entrar a Khan Academy y revisar material de álgebra y hacer ejercicios de álgebra (les dejo sugerencias):
• https://es.khanacademy.org/math/algebra/introduction-to-algebra/alg1-intro-to-variables/v/what-is-a-variable
• https://es.khanacademy.org/math/algebra/introduction-to-algebra/alg1-writing-expressions/v/writing-expressions-with-variables-examples

Que tengan un excelente día!!!!

Literatura II: tarea

He aquí la tarea:

1. Resolver en 3 de tus 16 poemas el análisis hasta el punto 2 para entregar el día miércoles. SIN EMBARGO, para este lunes, TRAE a clase, UNO de esos acercamientos.

PASO 1: Estrato fonético:

1. Métrica
2. Figuras retóricas

Al descubrir qué tipo de versos son, pregúntate ¿qué efecto tiene? ¿a qué sentido (gusto, tacto, vista, olfato, oído) apela? ¿para qué?

PASO 2: unidades de sentido:

1. Identificar símbolos.
2. extender el significado de los símbolos en relación al título del poema.
3. Identificar  las palabras que se relacionan con el título.
4. Construir campos semánticos.
5. Resolver qué imagen se construye en tu mente y cómo es esa imagen.

Escribe todos esos pasos en tus hojas.
:)

Quien no porte el uniforme completo...

Estimados padre de familia y alumnos:
Este es el aviso que se expuso el día de hoy. Favor de apoyarnos con el cumplimiento:

AVISO IMPORTANTE

A partir del lunes :

NO  entrará la persona que no porte el uniforme COMPLETO.

No podrán utilizar sudaderas o sweter cerrados que no sean del colegio.

No leggins ni pantalones vaqueros o de mezclilla negros.

NO tenis negros.

Por favor, evítenos la molestia de no permitirles pasar.

Gracias.

Dirección Académica

MATEMÁTICAS I - TAREA CLASE MAÑANA VIERNES 4 DE NOVIEMBRE

Hola chicos, para recordarles:

• el manual debe de estar todo contestado hasta la pg. 34
• deberán de traer el manual mañana a clase para seguir avanzando junto con la dinámica que les comenté en clase
• favor de registrarse en https://es.khanacademy.org/ ya les debe de haber llegado un correo al respecto, estaremos trabajando en esta plataforma educativa.

Literatura II: tarea

1. Realizar un organizador gráfico sobre la Rima y ritmo, pp. 24-26.

2. Concluir el análisis de tus poemas.

3. Traer impreso el material de figuras literarias.

4. Investigar y traer material físico sobre el poeta / la poeta autor de tus poemas.
quién es
dónde nació
dónde murió
quiénes son sus influencias
cuáles son sus obras más representativas
qué aportaciones hizo a la literatura
cuál fue su formación académica
por qué es importante leer su poesía.

5. Identifica 5 poemas que para ti sean los más representativos de todos los que analizaste.


:)

Orientación IV-para jueves

Hola jóvenes,

*Les recuerdo que para el jueves deberán de contestar la p.11 (el último ejercicio) y la p. 12.

*Les recuerdo traer impresos o escritos a mano (con buena letra) dos casos de empresas (no ONGS) que actualmente lleven a cabo actividades que contribuyen a mejorar el mundo, puede ser desde el área tecnológica, científica, médica, de desarrollo sustentable, hasta de ayuda social, ecológica, artística, etc. Favor de documentar bien el caso (no quiero un párrafo de explicación, quiero un caso bien documentado) y agreguen las fuentes de investigación (fuentes confiables por favor).

*Les recomiendo ir adelantando su proyecto, el cual recuerden se entrega el próximo miércoles.

*Les recomiendo también comenzar a trabajar en su prototipo para el taller de emprendimiento.

Saludos

Miss Dany

Literatura II: tarea

1. concluir la actividad p.  14 del libro. Recuerda realizar todos los puntos propuestos.

2. Realizar mapa conceptual p. 19.

3. Realizar el análisis de tus poemas: qué dice, cómo lo dice, qué sentimientos evoca, además del vocabulario.

4. Traer material para el muro, twett o meme.

:)

p.d. Imprime el archivo sobre figuras retóricas.

MATEMATICAS I- Tarea y trabajo en clase para jueves 3 de noviembre

Hola chicos!!! esperando el curso siga avanzando como hasta ahora, les recuerdo lo que se ha trabajado hasta el día de hoy y las tareas revisadas  ya que el jueves llegando a clase revisaré tarea como de costumbre:

• Trabajo en clase: páginas 10, 11, 16, 17, 20, 21, 24 y 25.
• Tarea: páginas: 13, 14, 18 y 26.

En el manual vamos hasta el tema de decimales pg. 26.

Disfruten su día de asueto!!!!