Ciencias de la salud. Etimologías

Les dejo algunas ligas que les pueden servir para su estudio:

http://www.olimon.org/uan/etimologias-pino.pdf
http://idiomas.astalaweb.com/Otros/Griego/Etimologias-griegas.PDF

Ciencias de la salud. Tarea para miércoles.

Hola chicos!!
La tarea es la siguiente:
1. Investigar las raíces etimológicas de las ciencias auxiliares a las ciencias de la salud. Enviarla a mi correo.
2. Elaborar una encuesta donde evalúes las buenas prácticas de higiene entre tus familiares y amigos. Llevarla a clase impresa o escrita en tu cuaderno.

Saludos.
Bonita tarde.

2o B - Mate II: Tarea 02

Ya está lista la tarea para mañana miércoles 06 de enero, por favor revísenla en el grupo y recuerden que mañana se evalúa con un examen rápido.

Robert

Lectura y redacción II: tarea

¡qué tal! He aquí la tarea del día de hoy:

1. Realizar el mapa conceptual.
2. Escribir los CV's que no concluíste en clase.
3. Realizar el CV (ideal) a computadora. Sé creativo.
4. Exposición sobre los signos de puntuación, recuerda traer ejercicios de práctica, preparar alguna dinámica.
:)

Ciencias de la salud. Tarea para martes 5

Chicos, les recuerdo la tarea:

1. Investigar qué es biopolítica y cómo se aplica en México. Esto lo enviarán por correo.

2. Hacer una línea del tiempo de los acontecimientos relevantes para las ciencias de la salud en una hoja para entregar mañana y en una cartulina deben ilustrar el hecho que para ustedes haya sido de mayor relevancia y lo explicarán al grupo el día de mañana.

2o B - Mate II: Tarea 1 y otras indicaciones.

¡Hola a todos!
¡Excelente inicio de cuatrimestre y excelente inicio de año!
Ya tenemos lista la primer tarea para mañana martes 5 de enero:

Sólamente se evaluará la parte I, que es la que pudimos trabajar en la clase de hoy.

http://we.tl/3C8lQzgQBj      

Además, todos deben unirse al siguiente grupo que estaremos usando de manera colaborativa para discutir tareas, proyectos y cualquie otra actividad relacionada con el curso, así como cualquier otra indicación particular:

https://goo.gl/KLIMwj

¡Saludos y bienvenidos!
Robert

Lectura y Redacción II: bienvenida y tarea.

El cerebro no es un vaso para llenar, sino na lámpara para encender…

Plutarco.

Bienvenidos a clase, nuevamente :). 

Como lo discutimos el día de hoy, a continuación hago la lista de las tareas y materiales para traer mañana. 

Materiales: 

cartulinas

hojas blancas/color

pegamento

tijeras

plumones

diurex

diccionario

Tareas: 

 1. Traer 3 solicitudes de empleo. 

2. Traer información de los siguientes personajes: 

 Un científico que admires (puede o no seguir vivo). 

 Un artista. estético (pintor, diseador, bailarín, director de orquesta, músico, compositor, escritor, crítico de arte, etc). 

Dos personalidades de la vida cotidiana (dos personas que admires). 

¿qué información traer?

-datos biográficos

-estudios académicos y / o profesionales

- estancias

- premios

-concursos

- obras

- idiomas

- experiencias en su trabajo. 

-  información extra.  Todo lo anterior puede estar impreso o a mano, pero no guardado en tu dispositivo móvil. La información nos servirá para crear algunos ejercicios.

3. Concluir el video: La lingüística como ventana a nuestra mente, Steven Pinker y tomar notas, nos servirán para construir ejercicios mañana. 

4. Comenzar la investigación para la exposición, recuerden prepararla para el miércoles. 

Equipos: 

a) Sofi y Arantxa: los dos puntos. 

b) Sofi y MaJo: guion largo y guion corto

c) Brad, Haie y Ana Mari: las comillas

d) Pau y Sofi: los paréntesis

e) Carlos y Donaldo: Signos de admiración

 Recuerden el eje rector de la investigación, pensar el signo de puntuación en función de los textos que estamos revisando: funcionales, les dejo algunas preguntas guía: 

1. ¿cómo se usan en los textos funcionales

2. ¿por qué son usados?

Además recuerden preparar ejemplos y traer ejemplos para practicar en clase (dinámicas). 

Excelente inicio de semana, de año y de ciclo escolar :) :)