Tarea martes 14 de noviembre Literatura II

Traer 2 libros, uno para leer en clase y uno para compartir.

Contestar pág. 14 del libro

Investigar la información sobre los autores que eligieron.

Mañana martes 14 de noviembre exponen:
Fernanda sobre Sor Juana Inés de la Cruz
Sofia sobre Garcilaso de la Vega
Tábata sobre Lope de Vega

Miércoles 15 de noviembre:
Gustavo Adolfo Bequer (Lorena)
José Martí (Miguel)
Rubén Darío (Kiara)
Juan Ramón Jiménez (Tábata)

Jueves 16 de noviembre:
Mario Benedetti (Santiago)
Pablo Neruda (Sofia)
León Felipe (Santiago)
Jorge Luis Borges (Fernanda)

Viernes 17 de noviembre:
Ramón López Velarde (Sebastián)
Manuel Gutiérrez Nájera (Miguel)
Jaime Sabines (Sofia)
Amado Nervo (Lorena)
Octavio Paz (Santiago)

Lunes 20 de noviembre:
Federico García Lorca (Tábata)
Antonio Machado (Lorena)
Rafael Alberti (Kiara)
Jaime Torres Bodet (Jaime)

Isabel Allende (Sebastián)
Gabriela Mistral (Sebastián)
Jose Juan Tablada (Kiara)
Renato Leduc (Jaime)

Martes 21 de noviembre:
Shakespeare (Fernanda)
Roman Jackobson (Jaime)
Fernández de Lizardi (Miguel)

TAREA Viernes 10 Lectura y Redacción II

Última tarea de la clase:

Enviar un correo formal a la Miss haciendo una autoevaluación (del 1 al 10) y coevaluando a cada uno de sus compañeros de clase en base a su participación, disciplina en el salón, respeto y aportaciones al proyecto Newport Times.

Tarea para jueves

Pasar en limpio el curriculum en Word con foto.

Preparar la entrevista para presentarla frente al grupo.

Pedir un ejemplo de correo formal enviado a un cliente, compañero de trabajo o superior, a su papá, hermano mayor, etc.

Mañana visita a la Universidad Mondragón (circular)

    

ENSEÑANZA INCORPORADA AL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN NACIONAL

Santiago de Querétaro, Qro. 6 de noviembre del 2017

Estimados padres de familia de cuarto cuatrimestre:

Les enviamos un afectuoso saludo.

Por medio de esta circular les informamos que los alumnos de quinto acudirán a la Universidad Mondragón con el objetivo de participar en talleres de diversas carreras cuyo propósito es introducirlos a un mejor conocimiento de la profesión que hasta el momento tienen pensado elegir.

Resulta enriquecedor el acercamiento real que puedan tener antes de elegir definitivamente una carrera  en la que dentro de unos meses tendrán la necesidad de aplicar examen e inscribirse.

Les pedimos tomar en cuenta los siguientes lineamientos para esta salida:

ü  Los alumnos no podrán asistir si no contamos con el talón de esta circular firmado autorizando la salida de sus hijos.

ü  Los alumnos se presentarán con uniforme COMPLETO y en buen estado. No podrán asistir con otras prendas diferentes. Si requieren utilizar chamarra o sweter extra, deberá ser abierto para no ocultar el uniforme.

ü  La Universidad proporcionará el transporte tanto de ida como de regreso. Por lo tanto, los alumnos se presentarán en el colegio a la hora regular. No está permitido irse ni regresarse en sus propios vehículos.

ü  La salida será a las 7:30 y se tiene previsto salir de la Universidad a las 11:20, se calcula llegar a las 12:00

ü  Las personas que acompañarán a sus hijos son: la Psicóloga del Colegio: Daniela Yepez y los proefsores de asignatura: Rosario Izzo y Xavier Garza.

              Cualquier duda al respecto, no duden en hacérnosla saber.

ATENTAMENTE

Ana Buerba Villanueva

Directora Académica

Autorizo la salida de mi hijo (a) _____________________________________________

Del grado ______________________________________

Para acudir a la Universidad Mondragón.

Nombre y firma del padre o tutor ___________________________________________________

Tarea para el 7 de noviembre

AVISO URGENTE
MARTES 7 deben estar enviados TODOS los contenidos del NEW PORT TIMES a mi correo (damaris.jimenez.garcia@gmail.com)  para revisión y posterior entrega al equipo de edición.

Realizar crucigrama #1 del manual

Hacer una entrevista breve (5 preguntas) a un amigo o familiar sobre un tema interesante

Prepararse para examen del tema "candidatos a la presidencia del 2018" y enviar ensayo

Tarea de Física para entregar el lunes

Física I

Ejercicios de Movimiento Rectilíneo Uniforme

1. Un camión se mueve a velocidad constante de 90km/h por una autopista recta. ¿qué

distancia recorre en 2 horas? ¿qué distancia recorre por segundo? ¿cuánto tardará en

recorrer 10km?

2. Las siguientes tablas recogen los tiempos y las distancias recorridas por dos ciclistas

que parten en el mismo instante desde el mismo origen y en el mismo sentido en línea

recta:

Dibujar las gráficas que corresponden a los datos para responder a las siguientes preguntas:

¿Las velocidades son constantes o los movimientos son acelerados? Calcular la velocidad

media de cada ciclista. ¿Qué ciclista habrá recorrido una distancia mayor transcurridas 3 horas

desde el instante de la salida?

3. En una persecución policial, el automóvil a la fuga lleva una velocidad de 140km/h

cuando pasa por un determinado punto de una carretera. Tres minutos después, el

automóvil oficial que sigue al anterior pasa por dicho punto a una velocidad de tan solo

230km/h para evitar causar un accidente con los demás vehículos de la carretera a causa

de un exceso de velocidad. Se supone que las velocidades indicadas son constantes y la

carretera es recta. Calcular cuánto tardará la policía en alcanzar al delincuente.

4. Las ciudades A y B distan 600 kilómetros. Hay un tren de alta velocidad que circula

entre ambas ciudades a 320km/h. En otra ciudad, C, a 150 kilómetros en línea recta

de la ciudad A y a 512 kilómetros en línea recta de la ciudad B, un motorista tiene que

decidir qué ruta tomar para llegar a la ciudad B. Las posibilidades son las siguientes:

a. viajar desde C hasta B en su motocicleta

b. viajar desde C hasta A en su motocicleta y desde A hasta B en tren

Encontrar la ruta más rápida sabiendo que la velocidad a la que circula la motocicleta

es 120km/h. ¿Es la ruta más corta en cuanto a distancia?

Ejercicios de Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado

1. Un cuerpo se mueve, partiendo del reposo, con una aceleración constante de 8 m/s2.

Calcular: a) la velocidad que tiene al cabo de 5 s, b) la distancia recorrida, desde el

reposo, en los primeros 5 s.

2. Un vehículo que marcha a una velocidad de 15 m/s aumenta su velocidad a razón de 1

m/s cada segundo. a) Calcular la distancia recorrida en 6 s. b) Si disminuye su velocidad

a razón de 1 m/s cada segundo, calcular la distancia recorrida en 6 s y el tiempo que

tardará en detenerse.

3. Un automóvil que marcha a una velocidad de 45 km/h, aplica los frenos y al cabo de 5

s su velocidad se ha reducido a 15 km/h. Calcular a) la aceleración y b) la distancia

recorrida durante los cinco segundos.

4. Un cuerpo cae por un plano inclinado con una aceleración constante partiendo del

reposo. Sabiendo que al cabo de 3 s la velocidad que adquiere es de 27 m/s, calcular la

velocidad que lleva y la distancia recorrida a los 6 s de haber iniciado el movimiento.

5. Un móvil que lleva una velocidad de 8 m/s acelera uniformemente su marcha de forma

que recorre 640 m en 40 s. Calcular: a) La velocidad media durante los 40 s. b) La

velocidad final. c) El incremento de velocidad en el tiempo dado. d) La aceleración.

6. La velocidad con que sale un proyectil, del cañón, es de 600 m/s. Sabiendo que la

longitud del cañón es de 150 cm, calcular la aceleración media del proyectil hasta el

momento de salir del cañón.

English Homework

Read page 62

Answer page 63

Read and answer pages 73-76

Monday quizz 

First conditional, Tehe use of when, as soon unless in first Conditional.