He aquí la tarea:
1. Traer el libro de literatura físicamente.
2. Realizar ejercicio de escritura libre 3 páginas por día.
3. Traer la noticia que seleccionaste ayer y que darás seguimiento el día de hoy. Ambas noticias impresas para trabajar en clase en la construcción de un artículo literario.
4. Realizar la lectura y codificación de tu texto.
martes, 3 de mayo de 2016
Matemáticas III TAREA PARA EL MIÉRCOLES 4 DE MAYO
Hola chicos, esperando se encuentren tan contentos como yo en el curso :D les pido para mañana:
- Traer en su teléfono móvil o tableta, descargada una aplicación para graficar... una sugerencia es QuickGraph;
- Contestar las páginas 29,30 y 32 de su libro.
lunes, 2 de mayo de 2016
ciencias de la comunicación II: escritores-comunicadores.
La lista que les compartí en la mañana, ¡atención! no son los únicos escritores.
Juan
Villoro
Vicente
Leñero
Elena
Poniatovska
Paco
Ignacio Taibo II
Jorge
Volpi
Cristina
Rivera Garza
Guadalupe
Loaeza
Javier
Sicilia
Fabrizio
Mejía
Sara
Sefchovich
GEOGRAFIA
Hola chicos:
Revisar de su disco (material adicional que viene al final) la síntesis del pensamiento geográfico y hacer un comentario.
El vídeo de Hawking lo revisaremos más adelante cuando veamos las condiciones astronómicas del planeta.
De tarea van a traer las siguientes definiciones (pueden consultar las páginas 11 y 12 de su libro):
A) Paisaje natural
B) Paisaje cultural
C) Hidrosfera
D) Flora y fauna
E) Recursos naturales
Y elaborar un cuadro en su cuaderno o a computadora donde describirán y clasificaran estos elementos de acuerdo a la comunidad donde viven.
PAISAJE NAT. PAISAJE CULT. HIDROSFERA FLORA Y FAUNA RECURSOS NATURALES
Les iba a encargar un mapa, pero ya en su libro vienen algunos para trabajar en clase, entonces ya no es necesario.
Revisar de su disco (material adicional que viene al final) la síntesis del pensamiento geográfico y hacer un comentario.
El vídeo de Hawking lo revisaremos más adelante cuando veamos las condiciones astronómicas del planeta.
De tarea van a traer las siguientes definiciones (pueden consultar las páginas 11 y 12 de su libro):
A) Paisaje natural
B) Paisaje cultural
C) Hidrosfera
D) Flora y fauna
E) Recursos naturales
Y elaborar un cuadro en su cuaderno o a computadora donde describirán y clasificaran estos elementos de acuerdo a la comunidad donde viven.
PAISAJE NAT. PAISAJE CULT. HIDROSFERA FLORA Y FAUNA RECURSOS NATURALES
Les iba a encargar un mapa, pero ya en su libro vienen algunos para trabajar en clase, entonces ya no es necesario.
temario ciencias de la comunicación I
- elementos del proceso
de
comunicación
- definición y conceptos relacionados con las ciencias de la comunicación
- modelos del proceso de comunicación y sus procesos históricos, sociales, culturales y científicos-desarrollo
- tipos de comunicación
- comunicación, interculturalidad, culturas híbridas, globalización, información, (bloque 5).
todo lo anterior está basado en los contenidos del libro ciencias de la comunicación 1 y en los artículos leídos en clase.
- definición y conceptos relacionados con las ciencias de la comunicación
- modelos del proceso de comunicación y sus procesos históricos, sociales, culturales y científicos-desarrollo
- tipos de comunicación
- comunicación, interculturalidad, culturas híbridas, globalización, información, (bloque 5).
todo lo anterior está basado en los contenidos del libro ciencias de la comunicación 1 y en los artículos leídos en clase.
Ciencias de la comunicación II: tarea
Estimadx estudiante a continuación está escrita la información discutida en clase el día de hoy en relación a las tareas y materiales para la clase de mañana.
Te pido la leas con atención.
1. Traer información sobre la temática que te tocó:
*Ver pp. 19-20 del libro
a) Origen y evolución de la prensa en el mundo y en México (Pablo / Emilio)
b) Estructura de los medios impresos (Frida/Fer/Sara/Clau)
c) Géneros periodísticos (Marco / Oscar)
d) Represión a comunicadores en México (Jorge / Aarón)
¡¡Ojo!! estudiantes que no vinieron pueden sumarse a algún equipo y traer información de ese tema, cantidad máxima de integrantes por equipo 4, cantidad mínima por equipo 2. Es la misma cantidad de fuentes de información mínima para traer a clase.
2. Dar seguimiento a una noticia hoy y mañana:
seleccionar una noticia publicada el día de hoy, guardar el link o imprimirla pues mañana tendrás que darle seguimiento también, con ambas noticias realizarás un artículo de opinión, las necesitarás para trabajar el texto.
3. Traer materiales: cartulinas, plumones, tijeras, pegamento.
4. Actividad para taller: traer cuento (+copias para todos) que aborde el tema de la comunicación y preparar 2 actividades para después de la lectura.
Los equipos quedaron así:
Martes 3: Frida y Sara
Miércoles 4: Karen y Clau
Jueves 5: Pablo y Sam
Viernes 6: Marco y Oscar
Lunes 9: Jorge y Emilio
¡¡ojo!! Falta consiedar a lxs estudiantes que no asistieron hoy a clase.
5. Material para taller:
- Libro de lectura de autor latinoamericano/español trabajado, es decir, marcado con el código siguiente:
texto y mi mundo: t-m
resumen: r
texto y otro texto: t-t
recuerdo: ...
duda: ?
muy importante: ✓✓
El libro debe ser de literatura, la cantidad mínima de páginas son 30. Considera que lo deberás leer durante la clase de ciencias de la comunicación 2 y que éste forma parte del proyecto que presentarás el día jueves 12 de mayo y 13 de mayo en clase.
- Libreta de escritura: todos los días tienes de tarea escribir 3 páginas como mínimo, si tu libreta es pequeña son 5 páginas mínimo. Al finalizar la clase deberás tener: 27 páginas como mínimo.
Te pido la leas con atención.
1. Traer información sobre la temática que te tocó:
*Ver pp. 19-20 del libro
a) Origen y evolución de la prensa en el mundo y en México (Pablo / Emilio)
b) Estructura de los medios impresos (Frida/Fer/Sara/Clau)
c) Géneros periodísticos (Marco / Oscar)
d) Represión a comunicadores en México (Jorge / Aarón)
¡¡Ojo!! estudiantes que no vinieron pueden sumarse a algún equipo y traer información de ese tema, cantidad máxima de integrantes por equipo 4, cantidad mínima por equipo 2. Es la misma cantidad de fuentes de información mínima para traer a clase.
2. Dar seguimiento a una noticia hoy y mañana:
seleccionar una noticia publicada el día de hoy, guardar el link o imprimirla pues mañana tendrás que darle seguimiento también, con ambas noticias realizarás un artículo de opinión, las necesitarás para trabajar el texto.
3. Traer materiales: cartulinas, plumones, tijeras, pegamento.
4. Actividad para taller: traer cuento (+copias para todos) que aborde el tema de la comunicación y preparar 2 actividades para después de la lectura.
Los equipos quedaron así:
Martes 3: Frida y Sara
Miércoles 4: Karen y Clau
Jueves 5: Pablo y Sam
Viernes 6: Marco y Oscar
Lunes 9: Jorge y Emilio
¡¡ojo!! Falta consiedar a lxs estudiantes que no asistieron hoy a clase.
5. Material para taller:
- Libro de lectura de autor latinoamericano/español trabajado, es decir, marcado con el código siguiente:
texto y mi mundo: t-m
resumen: r
texto y otro texto: t-t
recuerdo: ...
duda: ?
muy importante: ✓✓
El libro debe ser de literatura, la cantidad mínima de páginas son 30. Considera que lo deberás leer durante la clase de ciencias de la comunicación 2 y que éste forma parte del proyecto que presentarás el día jueves 12 de mayo y 13 de mayo en clase.
- Libreta de escritura: todos los días tienes de tarea escribir 3 páginas como mínimo, si tu libreta es pequeña son 5 páginas mínimo. Al finalizar la clase deberás tener: 27 páginas como mínimo.
Biología 1 tercero B
Hola chicos, que gusto verlos nuevamente.
Su tarea es:
Para el martes. Terminar el cuestionario que se empezó en clase.
Para el miércoles. Elaborar un periódico mural de avances tecnológicos desarrollados en México en materia de salud y alimentación.
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