jueves, 10 de agosto de 2017

TAREA MATE 3 10-08-17 IMPORTANTE

TAREA

REALIZAR LOS QUE SE TE PIDE
PAGINA 69
ACTIVIDAD 7 PAGINA 77
ACTIVIDAD 17 PAGINA 86
PAGINA 91

PARA EL PROYECTO TRAER EL SIGUIENTE MATERIAL
- CARTULINA INDIVIDUAL
-PLUMONES, PLUMAS, COLORES, TRAYOLAS INDIVIDUALES
- REGLA INDIVIDUAL


RECUERDEN QUE PARA EL EXAMEN NECESITAN CALCULADORA Y REGLA  INDIVIDUAL


miércoles, 9 de agosto de 2017

TAREA MATE 3 09-08-17

TAREA


1.-Actividad 7 pagina 58

2.-Menciona brevemente las condiciones para que dos rectas sean paralelas, perpendiculares u oblicuas.


3.-Actividad 14 pagina 64 .
 4.-Estudiar de la pagina 65 a la 67 y hacer un resumen.
5.-REALIZAR LO QUE SE TE PIDE A CONTINUACION

martes, 8 de agosto de 2017

MATE 3 08/08/17 TAREA 2

TAREA
 
¡CALCULA LA RAZÓN DE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS



¡REALIZA LAS ACTIVIDAD 2,3,4,6 Y 7 DE LAS PAGINAS, 34-36, 41 Y 42
¡LA ACTIVIDAD DE LA PAGINA 49

¡ACTIVIDAD 6 PAGINA 56 Y 57

lunes, 7 de agosto de 2017

MATE 3 TAREA 07-08-17

TAREA
 
1.- Localicen en el siguiente mapa de la Republica Mexicana, las coordenadas de longitud (horizontal) y latitud (vertical) de los siguientes incisos. Las capitales de los estados están marcadas con una estrella.
a) La capital de Zacatecas ______________
b) La capital de Jalisco ______________
c) La capital de Guanajuato ______________
d) La capital de Nuevo León ______________
e) La capital del Estado de México ______________
f) El Distrito Federal ______________
g) ¿Qué estado se encuentra en las coordenadas (111º, 25º)? ______________
h) ¿Qué estado se encuentra en las coordenadas (90º, 21º)? ______________
 

2.-Ubique las coordenadas de las piezas en el siguiente tablero de ajedrez:
a) ¿En qué coordenadas se encuentra el caballo blanco de la casilla negra? ____________________
b) ¿En qué coordenadas se encuentra la reina blanca? _____________
c) ¿En qué coordenadas se encuentra el rey negro? ______________
d) ¿En que coordenadas se encuentra el alfil negro que esta en la casilla blanca? ______________
e) ¿Qué figura se encuentra en la casilla con coordenadas (C,1)? _________________________________
f) ¿Qué figura se encuentra en la casilla con coordenadas (H,8)? _________________________________
g) ¿Qué figura se encuentra en la casilla con coordenadas (E,8)? _________________________________
h) ¿Qué figura se encuentra en la casilla con coordenadas (D,2)? _________________________________
 
3.-A partir del enunciado, encuentra la ecuación, elabora la tabla y dibuja la grafica que representan el siguiente lugar geométrico.
a) La ordenada es igual a tres veces el cuadrado de la abscisa menos dos.
b) La ordenada es igual a menos dos veces el cuadrado de la abscisa más tres.
c) La suma de la abscisa elevada al cuadrado más la suma de la ordenada eleva-da al cuadrado es igual a 9.
d) ¿Que concluimos al observar la graficas anteriores ?
4.-Dibuja la grafica de la siguiente ecuación  9x2 + 25y2 = 225

5.-Relaciona la ecuación con su lugar geométrico, anotando la letra que le corresponda.
6.- Encuentra los puntos de intersección en:
A) En la ecuación 2x2 - 6y - 18 = 0
B) En la ecuación - 4x2 + 8y + 64 = 0
7.-Verifica si la ecuación es simétrica
a)Y=4x2+2
b)Y=5x2-4
8.- CALCULA EL PERIMETRO

 

jueves, 3 de agosto de 2017

metodología de la investigación: consideraciones finales

He aquí lo último, de lo último:

1. Revisa muy bien tu formato, tipografía unificada, no cursivas donde no va, no negritas donde no va, etc. Verifica muy bien tus párrafos, no quiero copiar y pegar información, ni formatos de internet. ¡es plagio!


2. Concluye tu trabajo, la siguiente guía puede apoyarte a generar ideas para el apartado de: propuesta y conclusiones:

Propuesta: 

Describir qué se ha hecho, quiénes lo han realizado y los alcances que han tenido
•     describir qué se ha hecho, quiénes lo han realizado y los alcances obtenidos.
D   Describir cómo es su propuesta con etapas, retos, en qué quieren impactar.
E   Describir quiénes intervienen en ésta.
      •Escribir qué actividades están destinadas para cada interventor o la serie de actividades que harían.
       •Escribir cuál es el objetivo de la propuesta o los alcances a los que sí son posibles llegar.
         Escribir cuáles son los motivos para ejecutarla

       Obviamente, integra las respuestas en párrafos, no quiero pregunta y respuesta. ¡por favor!

conclusión : 

- explicar los motivos de la selección del tema
- explicar los que te causó curiosidad, asombro, empatía.
- explicar qué se siente de diferente después de la investigación. 
- explicar con qué aspectos de tu formación académica futura lo puedes vincular. 
- Explicar cuáles son los aspectos que aún no tienes respuestas, pero te gustaría conocer sobre el tema. 
- explicar
- Explicar cómo te gustaría que sea tu contexto cuando hayas concluido la universidad en relación a la temática y su impacto en la población a la que perteneces. 

Obviamente, integra las respuestas en párrafos, no quiero pregunta y respuesta. ¡por favor!   

Puedes ayudarte de la lectura de los capítulo
La hipótesis, p. 83
Procesamiento y análisis de información, p. 123. 

3. Te espero mañana, nuestro último día,  puedes traer alimentos para compartir durante la primera parte de la sesión como lo discutimos hoy en clase. 

4. Revisa tu correo, te enviaré la misma información por si no puedes abrir el blogg.

miércoles, 2 de agosto de 2017

TAREA FISICA MARTES 02-08-17

TAREA 15
5 EJERCICIOS DE CAIDA LIBRE Y PAGINA DEL LIBRO QUE SE ANOTARON EN CLASES
TAREA 16
 5 EJERCICIOS DE TIRO PARABOLICO Y PAGINA DEL LIBRO QUE SE ANOTARON EN CLASES

COMENTARIO: SI SU HIJO NO ANOTO LA TAREA, TUVIERON 30 MINUTOS PARA ANOTARLA

Metodología de la investigación:

He aquí los pendientes para mañana:

1. Traer impresa la encuesta realizada.
2. Traer impresos los resultados obtenidos. Mínimo a 25 jóvenes.
3. Traer impresa la fotografía de la tarea del fin de semana.
4. Traer tu compu o tablet
5. Avanzar con el trabajo escrito.
6. Traer bitácora si trabajaste en equipo.
7. Revisa tu correo porque envié dos archivos.

:) ¡falta poco! :(

martes, 1 de agosto de 2017

TAREA FISICA MARTES 01 DE AGOSTO

TAREA 12
TAREA 13


1. ¿Qué diferencias significativas encuentras entre velocidad y aceleración?

2. ¿Por qué se dice que el movimiento de una pelota rodando sobre una mesa inclinada es un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado?

3. ¿Qué le ocurre a la velocidad de un automóvil:

a) Al oprimir el acelerador: b) Al aplicar los frenos:

. Observa una esfera que desciende a lo largo de un plano inclinado partiendo del reposo.

a) ¿Se mueve la esfera siempre con la misma velocidad? ¿si, no? ¿Por qué

b) ¿Qué ocurre a la velocidad de la esfera si la lanzamos de modo que suba? ¿Por qué?

5. Un automóvil, al desplazarse en línea recta, adquiere una velocidad que cambia en el tiempo, según los datos de la tabla que se observa.

 

a) ¿En qué intervalo de tiempo el movimiento del auto muestra una aceleración?

b) ¿En qué intervalo es nula la aceleración?

c) ¿En qué intervalo es negativa su aceleración?

d) ¿En qué intervalo su movimiento es uniformemente acelerado?

6. Resuelve los siguientes ejercicios en tu cuaderno:


TAREA 14
7.- RESOLVER LA PAGINA 59, 60 Y 61 DEL LIBRO


Fin del cuatrimestre y vacaciones

Estimados padres de familia:
Como ya lo habíamos anunciado, el fin del cuatrimestre y salida de vacaciones será en las siguientes fechas:
Para sexto: último día de clases: viernes 4 de agosto
Para primero y tercero: último día : viernes 11 de agosto

Inicio del siguiente cuatrimestre : 4 de septiembre.

ATENTAMENTE
Ana Buerba
Directora Académica

Calendario de exámenes segunda vuelta y extraordinarios



Estimados padres de familia y alumnos
A continuación, el calendario de exámenes segunda vuelta y extraordinarios



EXÁMENES EXTRAS Y SEGUNDAS VUELTAS
SEXTO CUATRIMESTRE
Lunes 31 de julio

 Martes 1 de agosto

Miércoles 2 de agosto

Jueves 3  de agosto

Viernes 4
Agosto

Cálculo Diferencial
Literatura  II
Biología  II
Matemáticas  IV,
C de la Salud
Ecología
Comunicación II
Física II
Cálculo Integral

Historia Universal
Probabilidad y Estadística





PRIMER Y  TERECER CUATRIMESTRE
Lunes 7 de agosto

Martes 8 de agosto

Miércoles 9 de agosto

Jueves 10 de agosto

Literatura I
Física II
Biología I
Historia de México
Química I
Inglés I y II
Matemáticas I, II y III
 Ética y valores


HORARIO: DE !.30 A 2:30

Requisitos para presentar examen:
Uniforme completo
Estar al corriente de colegiaturas
Pagar el examen extraordinario: $500.00
Presentarse puntual y con material completo (lápiz, pluma, calculadora, etc.)

ATENTAMENTE
Ana Buerba
Directora Académica